市面上介绍物理学习方法的书籍非常少见，想买一本讲述物理学习方法的书很难，尤其是综述全面、高质量的书就更困难，追其原因可能有很多方面。其中有学生受知识学段的局限不能够全面解读的问题；有“习题集才最好”的思想认识问题；有市场经济带来的发行量小的问题等等。但是，很多学生和教师都希望能够有一本方法全、思路新、针对性强的好书来介绍物理的学习方法。

本书正是在大家的热切期盼下诞生的。编者突破传统的按知识框架结构编写的束缚，采用物理学习方法和实际考试应用相结合的方式，既有满足高考实战要求的需要，又有大量的思想方法教育的渗透。针对物理教师备课，特别是高三学生进行专题化复习，大有益处。

第一章 物理学习的思想方法

 专题一 物理模型思想方法

 专题二 猜想与假设的方法

 专题三 临界分析法

 专题四 类比的思维方法

 专题五 极限的思维方法

 专题六 等效的思维方法

 专题七 对称的思想方法

 专题八 图解的方法

 专题九 整体法与隔离法

 专题十 守恒的思想方法

第二章 近期高考在运用思想方法中典型题目的分析

 专题一 “物理模型思想方法”在高考中的典型分析

 专题二 “猜想与假设”在高考中的典型分析

 专题三 “临界条件”在高考中的体现

 专题四 “类比”思想方法在高考中的典型分析

 专题五 “等效”思想方法在高考中的典型分析

 专题六 “极限”思想方法在高考中的典型分析

 专题七 “对称”思想方法在高考中的典型分析

 专题八 “图解法”在高考中的典型分析

 专题九 “守恒”在高考中的典型分析

第三章 跳出“题海”，方法点拨与专题指导

 专题一 估算方法的指导

 专题二 求极值的常用方法

 专题三 抓“生题”教学中的“三新”

 专题四 关注学科交叉，“物理与生物”相结合

 专题五 综合理科“阅读信息题’’的专项训练

 专题六 重视设计型实验的学习

 专题七 实验中补偿的方法

 专题八 实验中替代的方法