本书坚持以历史唯物主义为指导，坚持秉笔直书的史学传统，按照“实事求是、存真求实”要求，以档案文件为基本材料，结合当时一些报刊材料、学校文物、学术界研究成果和一些当事人的回忆，努力做到全面、客观、准确反映学校70年发展的历史脉络。同时，也遵循“详近略远”的史学表述方法，对中正大学、南昌大学和江西师院时期的史实，做了进一步地梳理和厘定，并做了一些规律性的探索和提炼。

原序

再序 巍巍大学立西江

第一章 肇基之艰——国立中正大学的创办与成就

 第一节 开创江西高教新纪元／003

 第二节 办学宗旨和精神传承／010

 第三节 办学格局与育人成就／018

 第四节 学生运动的兴起勃发／027

第二章 和合求新——南昌大学的建立及调整

 第一节 曙光初照望城岗／033

 第二节 开启办学新篇章 ／036

 第三节 改革教学与管理／046

 第四节 办学条件与师资／050

 第五节 院系调整及影响／054

第三章 青蓝更始——从综合性大学到师范院校

 第一节 办学体制的重大转变／059

 第二节 教育教学体制的更新／067

 第三节 开辟人才培养新途径／077

 第四节 科学研究的艰难进步／084

 第五节 政治运动的此起彼伏／090

第四章 动荡年代——“文革”中的重灾区

 第一节 动乱岁月／097

 第二节 拿山行返／110

 第三节 恢复重建／116

 第四节 艰难整顿／121

第五章 柳暗花明——重新走上发展正轨

 第一节 拨乱反正／133

 第二节 落实政策／136

 第三节 整顿前行／140

 第四节 酝酿新局／151

第六章 宏图再展——更名江西师范大学

 第一节 学校更名／159

 第二节 教学改革／161

 第三节 革故鼎新／174

 第四节 求真务实／185

 第五节 学术研究／209

 第六节 校园建设／224

第七章 瑶湖弦歌——抢抓机遇加速发展

 第一节 民主治校科学谋划／247

 第二节 质量立校迎评创优／258

 第三节 人才兴校学科发展／287

 第四节 创新强校科研提升／295

 第五节 基建拓校旧貌新颜／307

 第六节 和谐荣校党建保障／332

 第七节 文化铸校精神传承／352

附录

 Ⅰ 1953—2010年学校党组织领导人一览表／373

 Ⅱ 1940—2010年学校行政领导人一览表／375

 Ⅳ 1940—2010年毕业生和在校生统计表／378

 Ⅳ 江西师范大学1983--1988年多种形式办学情况一览表／381

 Ⅴ 江西师范大学1989--2009年函授、夜大生员情况一览表／382

 Ⅵ 江西金融职工大学(江西银行学校)简史／383

原版后记

再版后记

重修后记