本书主要包括以下内容：第一章是理科综合部分，从物理、化学和生物三个学科都致力于培养学生的科学素养的角度出发，从知识、技能、思想方法三个角度阐述了三个学科具有的共性特征，并给出了适用于技能教学的模板及其案例供教师参考。

本书是在《中学学科技能体系的建构与应用》一书中所建构的理论体系的指引下，以中学物理、化学、生物各学科课程标准为指导，为解决相关学科教学中的实际问题，以技能为主线对相应的课程标准进行的一种校本化研究和解读。书中提供了丰富的例题和案例。本书可供中学物理、化学、生物、科学教师及教学研究人员、教学管理人员参考。

前言

第一章 理科综合部分

 一、理科综合核心知识网络图

 二、理科综合核心技能网络图

 三、理科综合核心技能分学段基准

 四、理科综合知识、技能、思想方法网络图

 五、理科综合核心技能教授课型举例及教学建议

第二章 物理学科部分

 一、中学物理核心知识网络图

 二、中学物理核心知识分解及其描述

 三、中学物理核心技能分解及其描述

 四、中学物理知识、技能和思想方法网络图

 五、中学物理知识、技能、思想方法分解描述及其教法建议

第三章 化学学科部分

 一、中学化学核心知识网络图

 二、中学化学核心知识分解及其描述

 三、中学化学核心技能分解及其描述

 四、中学化学知识、技能和思想方法网络图

 五、中学化学知识、技能、思想方法分解描述及其教法建议

第四章 生物学科部分

 一、中学生物核心知识网络图

 二、中学生物核心知识分解及其描述

 三、中学生物核心技能分解及其描述

 四、中学生物知识、技能和思想方法网络图

 五、中学生物知识、技能、思想方法分解描述及其教法建议

结语

参考文献