语言是人们必不可少的交际工具，熟练运用语言是社会对人们的要求，也是每个人都应具备的一项能力，学习语言应该从小抓起。本书收录了中学生最常见的病句，并对造成这些病句的原因进行了剖析，同时让中学生对句子与语境的关系有进一步的感性认识，为培养其语感打下基础。

◎第一辑 “量”词析病

 父亲对我的要求非常“严烈”

 “阳光很灿”、“成绩很优”

 姚明“怨声载道”

 老外对“早点”的理解：中国人很勤奋

 “拣个梁上君子”嫁

 我班将和初三(1)班争夺冠亚军

 敬祝老师“千古”

 妹妹成了我的拖油瓶

 打雷声“如雷贯耳”

 是“一位贪官”还是“一个贪官”

 “耳边”如何能“听着”

 是“损害班级形象”，不是“损坏班级形象”

 上课打闹逗笑是“违法乱纪”

 获胜是三个人一起努力的“后果”

 是“渡过难关”，不是“度过难关”

 丰子恺之子并非“令嫒”

◎第二辑 依“法”诊病

 头发对人“亲切地微笑着”

 我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动

 我们要积极响应“保护地球”

 细菌是有害的

 雷锋精神飘扬在每一个角落

 “他的一生”成了“铺路石”

 请把你的胸腔寄来吧

 不能说“宽广的内涵”

 “不但”焉能配“而是”

 妈妈做的最滋味

 教死书，死教书，教书死

 一定要学好外语不可

 “我店”远销全国各地

 “智慧”不能修饰“人民”

 张成和王明赛跑，他比他跑得快

 有粮食不卖，给八路军吃

◎第三辑 逻辑为准

 “拳头般大小的石头”到底有多大

 妈妈买了“白菜、萝卜、西瓜、菠菜等许多蔬菜”

 我的家乡有“许多善良的人民”

 美国籍的张阿姨不属于“华侨”

 “三女”岂能“走单骑”

 叔叔“喜欢外国诗歌”因此“思想前卫”

 两条平行线总有交会的一天

 蔡依林说“我妈长得很像我”

 “绝望”是因为“截断我们的不归路”

 用了“至少”，不用“以上”

 “骂死人”到底是什么意思

 我看上去真的很胖吗

◎第四辑 还看修辞

 郎平是“主教”

 我贵姓张

 警务室全是女警花

 我家地里种的西瓜“大得像个地球”

 “秦时明月汉时关”非“秦朝的月亮、汉代的关塞”

 跳绳比赛“令人失望、令人遗憾、令人难忘”

 “交战”都指“比赛”、“相遇”、“交锋”、“对垒”

 寡人有疾，大烧40度