阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程， 它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说？”“怎么听？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展。

一句鼓励的话。可改变一个人的观念与行为。甚至改变一个人的命运；一句负面的话，会刺痛一个人的心灵，甚至毁灭一个人的未来。

只要对孩子施以正面的鼓励，就会使他对某一事物的追求增加不断的动力，甚至能最大限度地挖掘其潜能，去实现对这一事情的追求目的。否则，可能会造成孩子对这一事物追求的中断，甚至是永不提及。

1 一句话改变一生，鼓励是最好的教育

 不要低估一句话的力量

 在爱迪生成功的背后

 好孩子是夸出来的

 为我们的孩子鼓掌

 “恶习”吹响成功的号角

 “加油站”——孩子成功的动力

 如何给孩子一个“冒险”乐园

 健康——鼓励开出的“运动之花”

2 每个孩子都是天才，欣赏是发掘潜能的钥匙

 欣赏——打在潜能上的强心针

 感受卡尔·威特的智慧

 爱因斯坦——被捧出来的天才

 如何和孩子的偶像“交朋友”

 好奇心——撬起地球的杠杆

 孩子“三心二意”怎么办

 欣赏孩子的“小聪明”

 从游戏中，你看到了什么

3 什么水养什么鱼，赞美出孩子的优秀品质

 赞美是爱最好的通道

 真诚的赞美最能打动心灵

 表扬——孩子的一场“及时雨”

 如何拿把“尺子”称赞孩子

 批评遮住了孩子的希望

 “小冤家”来自“大冤家”

 站在最美的角度赞美孩子

 用“称号”给孩子一把快乐的钥匙

4 授之以渔，激励是撬起自信的杠杆

 自信一激励催生出的成功“能源”

 激励——满足孩子的“成就需要”

 怯懦一孩子“长不大”的毒药

 目标——成功塔尖上的信号灯

 用“示弱”增强孩子的自信

 挫折——被人为放大的“绊脚石”

 优势一孩子自信的加速器

 是谁让“差生”的自信沸腾了

5 钢不是恨出来的，“肯定"让孩子直面挫折

 肯定，成就孩子积极心态

 正面评价是孩子的“贴心棉袄”

 “逆反心理”从何而来

 否定让孩子“心理性矮小”

 肯定是耐挫力的增强剂

 父母权威如何用

 如何处理孩子的情绪问题

 正视“坏”孩子的优点

6 不做孩子依赖的大树，习惯的养成来自信任

 溺爱出逆子—_被爱的孩子为何悲哀

 出让空间，让孩子学习成长

 独立的孩子才有作为

 太听话的孩子“没糖吃”

 孩子，你为什么自闭

 给孩子展现自己的机会

 信任——孩子成长的好老师

7 放弃说教，尊重使沟通无阻碍

 解读孩子的视角

 借力，榜样在孩子心中的力量

 退居“二线”，用语言和目光教育

 让孩子学会感恩

 宽容是种好品质

 给予孩子温暖的力量

 尊重孩子的个性

8 引导是一味良方，好性格源于好榜样

 无声的教育是最好的老师

 “活到老学到老”不单说给孩子

 教会孩子与他人分享

 培养孩子勤俭节约的好习惯

 潜移默化给孩子一些好榜样

 熏陶出孩子的兴趣

 指引孩子走上正确的交友之路

 培养孩子处理问题的能力

9 美丽语言，为孩子筑起心灵防护墙

 “营养”出孩子的阳光心态

 正面暗示是灿烂人生的起点

 不要让“恶语”伤了孩子的心

 用语言架起平等的桥梁

 哀求，只会使孩子得寸进尺

 父母唠叨要不得

 孩子最反感攀比性语言

 给孩子一个安全的语言氛围

一位著名的教育专家曾说过：“你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年；你可以不是天才，但你能够成为天才的父母!”这句话的教育意义让我受益良多，所以在教育我的孩子和学生的过程中，我一直把这句话牢牢地记在心里。

那怎样才能给孩子一个不遗憾的童年呢?是给孩子优越的物质生活，还是给他各种新奇的玩具，甚至无条件满足孩子的每一个愿望?这些也许都是孩子童年的一部分，但绝不是给予孩子最正确、最重要的东西，唯有真诚地鼓励孩子，从小建立起他的自信，才能让他在以后的道路上走得顺畅。

我的小女儿妮妮今年6岁，是一个比较害羞的小丫头。一天，我从幼儿园接她回家，一路上小家伙都低着头，眼睛里一直强忍着泪水，我知道她一定是遇到了什么事情，但是我没有逼问。

“妈妈，我是不是长得一点儿也不可爱，很讨人厌呢?”终于，女儿抬起一张楚楚可怜的小脸问我。

“当然不是，妮妮长得很可爱，而且总是喜欢帮助别人，小区里的爷爷奶奶不是最喜欢妮妮了吗?”我马上温和地笑着说。

“可是宋佳佳说我是个坏孩子!”女儿脸上受挫的神情让我的心一紧。

接着我从女儿的口中得知，今天在幼儿园的时候，她不小心把佳佳最喜爱的芭比娃娃的裙子弄破了。

了解了事情的始末之后，我马上鼓励女儿说：“妮妮是最棒的孩子，你可以重新为佳佳的芭比娃娃做一套漂亮的衣服送给她。”

“妈妈，我可以吗?”女儿犹豫地问。

“妮妮当然可以，妈妈可以做你的后勤部长，你一定行的!”我再次鼓励她。

几天后，女儿兴高采烈地对我说：“妈妈，佳佳说很喜欢我送给她娃娃的衣服，而且老师还表扬我了，说我是很聪明的小孩儿!”

看着女儿洋溢着自豪和快乐的小脸，我真庆幸当时不是简单地买个玩具让女儿赔给自己的朋友，因为那样只会让她觉得自己闯了祸，父母可以帮她解决，而且已经造成的心灵伤害不但得不到治愈，反而像一种隐藏的恶性种子埋在孩子的心里，对孩子以后的发展造成不好的影响。

孩子就像父母心中一棵正在发芽的幼苗，当你用鼓励、赏识去对待你的孩子时，他就会变得积极和充满自信，反之可能变得悲观和自卑。我在一本心理杂志上看过一个故事：

法官决定对一个死囚实施死刑。法官对死囚说：“我们决定用放血的方式对你执行死刑，你同意吗?”囚犯没有异议，于是狱警把死囚带进一个小房间，等待的时候，死囚听到隔壁医生和护士的对话。

“医生，准备几个放血瓶?6个够吗?”护士问。

“不够，至少8个!你知道这个人看起来比较高大!”医生说。

一段时间后，护士走了进来，在这名死囚的手臂上用刀尖点了一下，然后再用一根细管子在他的手臂上放热水。但是死囚并没有看到，他只是觉得自己身体里的血在一点一滴地流逝，当热水滴完3瓶的时候，他已经昏死过去了。滴到第5瓶的时候，死囚就已经没有了呼吸，而且此时的死亡症状和放血死亡症状一模一样，尽管这名死囚一滴血也没有被放出来。

这个故事里的死囚死亡的真正原因，是他内心的一种恐惧暗示，正是这种暗示让他被吓死了。其实像这种暗示在我们的生活中比比皆是，而且小孩对大人的暗示往往特别敏感，一旦收到那些不好的暗示，他们就极容易变得自卑和消极，甚至怯懦和畏缩不前。所以，父母在任何时候都不要给孩子那些负面的暗示，而要给予他们正面的暗示，并且是积极的、赏识的。

P2-3

“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣。这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。”这句经典教育名言是前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基所说，他在向天下所有的父母和教育工作者们传达着一个信息——“我们”应该给儿童的需求提供养料。

那么要通过什么方式提供呢?最快捷有效的方式就是鼓励孩子，激发出他对学习的积极性和创造性，进而培养孩子自信、自尊和自立等优秀品质。

我写这本书的初衷是希望自己在教育孩子过程中的一些经验，能够给父母们一些启发，因为我的亲身体验告诉我，当你不断地去鼓励自己的孩子时，奇迹就会真的发生在他身上。孩子是父母最珍贵的宝藏，我们从他们身上汲取到幸福和快乐，同时又在他们不断地创造中体验着成功的快感。

有一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师就对她说：“你的儿子有多动症，他连3分钟都无法安静地坐下来，你最好带他去医院看一看。”回家的时候，儿子问她：“妈妈，今天老师说什么了?”

她鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转，因为只有她的儿子在班里表现最差，但她还是对儿子说：“老师今天表扬你了，还说你原来在椅子上坐不了1分钟。现在能坐3分钟。其他小朋友的妈妈都羡慕妈妈呢，因为全班只有你进步了。”她儿子那天晚上第一次没让她喂饭，而且破天荒吃了两碗米饭。

这个孩子上小学的时候，老师在家长会上对他的母亲说：“全班50名学生，你儿子的数学成绩排在第40名。我们怀疑他智力有问题，你还是带他去医院看看吧。”听完老师的话，她的眼泪就止不住地流下来。但是回到家，她却对儿子说：“今天老师对我说，他对你充满信心，还说你不是个笨孩子，只要学习的时候再细心一些，一定能超过你的同桌，这次你的同桌考了第21名。”

原本有些沮丧的儿子一下子绽开了笑颜，黯淡的神色也一扫而光，第二天还早早地去上学。学习也比之前更加努力了。

儿子上初中的时候，这位母亲又去参加了家长会，而且有些尴尬地坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字。因为每次家长会，她儿子总是在差生的行列中被点到。可直到家长会结束，老师也没有点儿子的名字，她有些奇怪地去问老师，老师对她说：“如果考重点高中的话，依你儿子现在的成绩有些危险。”

她惊喜万分地走出了学校，然后对一直在门外等她的儿子说：“你们班主任对你非常满意。他说只要你努力，考上重点高中没有问题。”

后来，她的儿子果真考上了重点高中，然后是重点大学。拿到大学录取通知书的那天，儿子边哭边对她说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你欣赏我……”听了这话，她也忍不住在儿子面前流下了眼泪。

这个世界上没有笨小孩。哪怕孩子的身上满是缺点，他也有值得我们称赞和爱的地方。只要我们相信孩子，鼓励孩子，赞美和欣赏孩子。给予他充分的肯定和支持。那么他就会拥抱希望、拥抱成功、拥抱快乐和幸福!