邹绍清著的《当代思想政治教育方法论发展研究》紧扣当下思想政治教育方法论及其在实践运用中所暴露和亟待解决的问题，运用文献研究法、历史与逻辑相结合方法、系统分析方法，以发现问题、分析问题和解决问题为主旨，遵循“是什么发展（概念界定）——为什么发展（理论和实践分析）——怎么样发展”的逻辑顺序，展开对当代思想政治教育方法论发展的系统研究，既考察和梳理了马、恩、列、毛、邓等经典作家对思想政治教育方法理论的论述，又对当代思想政治教育方法论发展的理论基础、实践动力、历史轨迹、主要原则、基本要素、主要形态等问题进行比较深入的阐发，并尝试预测当代思想政治教育方法论发展的未来走向，努力揭示当代思想政治教育方法论发展的内在规律，展现出鲜明的问题意识，为当代思想政治教育方法论发展提供了理论依据。

《当代思想政治教育方法论发展研究》紧紧围绕当代思想政治教育方法理论及实践中所凸显的问题，通过对当代思想政治教育方法论发展的相关概念、理论基础、实践动力、发展历程、发展原则、发展要素、发展形态等的深入研究，全面考察了经典作家的思想政治教育方法理论，系统分析了当代思想政治教育方法论形成和发展的背景、阶段．理论贡献和不足，提出了当代思想政治教育方法论的系统及要素的优化和发展，需要遵循主体性、张力性、创新性等原则，大胆构想了当代思想政治教育方法论从过程论走向基于复杂系统论的方法理论体系，并积极预测其发展的未来走向，努力揭示其内在规律。

《当代思想政治教育方法论发展研究》作者邹绍清。

序

导论

 一、研究当代思想政治教育方法论发展的价值

 二、本研究的思路、框架和主要研究方法

第一章 当代思想政治教育方法论发展的相关概念界定

 一、方法和方法论的内涵

 二、思想政治教育方法与当代思想政治教育方法论的内涵

 及关系

 三、当代思想政治教育方法论发展的意蕴

第二章 当代思想政治教育方法论发展的理论基础

 一、马克思、恩格斯关于哲学方法论的思想

 二、列宁关于思想政治教育方法理论的思想

 三、毛泽东关于思想政治教育方法理论的思想

 四、邓小平关于思想政治教育方法理论的思想

 五、江泽民关于新时期思想政治教育方法理论的思想

 六、胡锦涛关于思想政治教育方法理论科学发展的思想

第三章 当代思想政治教育方法论发展的实践动力

 一、全球化发展提供了强大外驱力

 二、现代信息技术提供了高新技术动力

 三、改革开放和市场经济赋予的时代动力

 四、思想政治教育实践活动提供的巨大内驱力

第四章 当代思想政治教育方法论发展的历史轨迹

 一、当代思想政治教育方法论形成与发展的背景

 二、当代思想政治教育方法论形成与发展的阶段及主要成果

 三、当代思想政治教育方法论形成与发展的理论贡献分析

 四、当代思想政治教育方法论发展中存在的理论缺陷和不足

第五章 当代思想政治教育方法论发展的主要原则

 一、主体性原则

 二、创新性原则

 三、开放性原则

 四、张力性原则

 五、整体性原则

第六章 当代思想政治教育方法论发展的基本要素

 一、当代思想政治教育方法论的理论基础和理论借鉴的发展

 二、当代思想政治教育方法价值的发展

 三、当代思想政治教育方法运用规则的发展

 四、当代思想政治教育方法的发展

 五、当代思想政治教育研究方法的发展

第七章 当代思想政治教育方法论发展的主要形态

 一、当代思想政治教育人文关怀方法发展形态

 二、当代思想政治教育信息方法发展形态

 三、当代思想政治教育生态方法发展形态

 四、当代思想政治教育文化场域方法发展形态

第八章 当代思想政治教育方法论发展的未来走向

 一、基于复杂系统论建构思想政治教育方法论理论体系

 二、马克思主义主导下多元学科方法的融合发展

 三、当代思想政治教育方法理论的现代化发展

 四、当代思想政治教育研究范式的多样化发展

参考文献

主题词索引

后 记