《兼职教员必备教学技能(总装部队军事训练十一五统编教材)》由张晓鸥主编，本书针对适用对象，介绍作为一名兼职教员必须具备的现代教育理念、职业素质以及必须掌握的教学专业技能及其相关理论知识。全书共分6章。第1章概要介绍兼职教员必备的素质以及教学和教学技能的基本概念与基本内容；第2章介绍教学设计理论与教学准备技能；第3章依据课堂教学的一般流程介绍课堂教学的各项基本技能；第4章介绍各种常用教学方法的运用技能；第5章从宏观调控课堂教学的角度介绍各项教学综合技能；第6章介绍应用现代教育技术进行多媒体教学课件的制作技能。

第1章 概论

 1．1 兼职教员

1．1．1 兼职教员

1．1．2 兼职教员应具备的素质

 1．2 教学

1．2．1 教学

1．2．2 教学的任务

1．2．3 教学活动基本要素

1．2．4 教学过程

 1．3 教学技能

1．3．1 教学技能

1．3．2 教学技能的分类

1．3．3 教学技能的培训与发展

第2章 教学准备技能

 2．1 教学设计准备

2．1．1 教学设计

2．1．2 教学设计的基本要素

2．1．3 教学设计过程的一般模式

2．1．4 教学设计模式的分类

2．1．5 教学设计过程的基本环节

 2．2 教学目标准备

2．2．1 教学目标

2．2．2 教学目标的分类

2．2．3 教学目标的确立

2．2．4 教学目标的陈述方法

2．2．5 教学目标的编写要求

 2．3 教学策略准备

2．3．1 教学策略

2．3．2 教学策略的类型

2．3．3 教学策略制定的基本依据

2．3．4 教学策略的设计

2．3．5 教学策略的应用要求

 2．4 教学媒体准备

2．4．1 教学媒体

2．4．2 教学媒体的分类

2．4．3 教学媒体的选择

2．4．4 常见教学媒体

 2．5 教案编制准备

2．5．1 教案的基本要素

2．5．2 教案的基本形式

2．5．3 教案编制的原则

2．5．4 教案编制的方法

2．5．5 教案编制的程序

第3章 课堂教学基本技能

 3．1 导人技能

3．1．1 导入技能

3．1．2 导入的功能

3．1．3 导入的原则

3．1．4 导入的方法

 3．2 讲授技能

3．2．1 讲授技能

3．2．2 讲授的形式

3．2．3 讲授的要求

 3．3 提问技能

3．3．1 提问技能

3．3．2 提问的类型

3．3．3 提问的功能

3．3．4 提问的原则

3．3．5 提问的要求

 3．4 板书技能

3．4．1 板书技能

3．4．2 板书的类型

3．4．3 板书的功能

3．4．4 板书的原则

 3．5 课堂观察技能

3．5．1 课堂观察技能

3．5．2 课堂观察的内容

3．5．3 课堂观察的方法

 3．6 演示技能

3．6．1 演示技能

3．6．2 演示的类型

3．6．3 演示的基本程序

3．6．4 演示的基本要求

 3．7 讨论技能

3．7．1 讨论技能

3．7．2 讨论的基本进程与要求

 3．8 结课技能

3．8．1 结课技能

3．8．2 结课的一般过程

3．8．3 结课的方法

3．8．4 结课的要求

第4章 教学方法运用技能

 4．1 概述

4．1．1 教学方法

4．1．2 教学方法的指导思想

4．1．3 教学方法的分类

4．1．4 教学方法的功能

4．1．5 当代教学方法的基本特征

 4．2 常用的教学方法及其实施

4．2．1 以语言传递信息为主的教学方法

4．2．2 以直观感知为主的教学方法

4．2．3 以实际训练为主的教学方法

4．2．4 以引导探究为主的教学方法

4．2．5 以欣赏活动为主的教学方法

 4．3 教学方法的选择与应用

4．3．1 选择教学方法的依据

4．3．2 教学方法的应用

第5章 教学综合技能

 5．1 教学语言技能

5．1．1 教学语言技能

5．1．2 教学语言的构成要素

5．1．3 教学语言的类型

5．1．4 教学语言的功能

5．1．5 教学语言技能的使用技巧

 5．2 教学体态语技能

5．2．1 教学体态语

5．2．2 教学体态语的类型

5．2．3 教学体态语的功能

5．2．4 教学体态语的使用原则

5．2．5 教学体态语的使用技巧

 5．3 教学组织技能

5．3．1 教学组织技能

5．3．2 教学组织技能的类型

5．3．3 教学组织技能的功能

5．3．4 教学组织的原则

 5．4 教学的节奏和过渡

5．4．1 教学节奏

5．4．2 教学过渡

 5．5 教学交往技能

5．5．1 教学交往

5．5．2 教学交往的方式

5．5．3 教学交往的原则

5．5．4 教学交往的要求

 5．6 教学评价技能

5．6．1 教学评价

5．6．2 教学评价的功能

5．6．3 教学评价的原则

5．6．4 教学评价的方法

第6章 多媒体课件制作技能

 6．1 多媒体课件

6．1．1 多媒体课件的概念

6．1．2 多媒体课件的类型

6．1．3 多媒体课件的教学功能

6．1．4 多媒体课件的发展

 6．2 多媒体课件的设计原则与开发流程

6．2．1 多媒体课件的设计原则

6．2．2 多媒体课件的开发流程

6．2．3 多媒体课件设计与制作需注意问题

6．2．4 多媒体课件的评价

 6．3 多媒体课件制作素材的获取与处理

6．3．1 文本素材的获取与处理

6．3．2 图形图像素材的获取与处理

6．3．3 声音素材的获取与处理

6．3．4 视频素材的获取与处理

6．3．5 多媒体素材的组织管理

 6．4 多媒体课件制作工具

6．4．1 多媒体课件制作工具的分类

6．4．2 常用多媒体课件制作工具

 6．5 应用PowerPoint制作多媒体课件

参考文献