《SAM课程设计与开发》是为培训师或专业课程开发人员量身定制的,它明确并分享了一种可高效设计、灵活开发的课程开发流程，使学习类产品的学习过程更有趣，学习成果更有效。本书共3部分，第1部分主要围绕传统课程系统开发模型分析，例如ADDIE模型。第2部分详细介绍了SAM敏捷迭代模型在较大项目的设计与开发的应用。第3部分在SAM敏捷迭代模型2开发阶段，继续使用三步迭代法。本书的作者Richard H.Sites(理查德·赛茨)和Michael Allen(迈克尔·艾伦)在该领域有着丰富的理论和实践经验。

第1部分 教学产品设计与开发的新模型

第1章 传统设计模型的效果令人沮丧

 我们需要更好的学习

 低质量学习课程形成的原因

第2章 教学系统设计

 教学设计

 熟悉度带来可信度

 学会改编

 最佳模型

第3章 解析有效的学习活动

 E-Learning揭露问题

 基本原理特征

 互动学习活动的基本要素

第4章 SAM敏捷迭代模型

 理想的过程模型

 SAM敏捷迭代模型

 SAM敏捷迭代模型综述

第5章 SAM敏捷迭代模型

 准备阶段

 迭代设计阶段

 迭代开发阶段

第6章 你是其中一员吗

 设定和维持期望

 主动调整设计和项目变数

 专注于行为变化

 拥护学员

 你是SAM课程开发领导人吗

第2部分 应用SAM敏捷迭代模型

第7章 准备阶段

 背景

 认知启动

 规划认知启动过程

 成立认知启动团队

 认知启动议程表

 认知启动会议

 定制认知启动过程

 准备房间

 指导认知启动会议

 样图设计和评估

 总结

第8章 样图设计

 草图设计

 为什么建立样图

 样图的本质

 在线学习样图

 三大样图，加上或减去一个

第9章 建立样图

 有用的样图

 样图设计工具

 开始建立你的样图

 评估样图

 总结

第10章 设定目标

 目标

 教学目标

 预先存在的内容

 评估

 总结

第11章 设计成功

 宽度vs深度

 展望未来

第12章 项目规划

 初步规划

 实用性考虑

附录A 样本项目规划

第13章 附加设计

 完成设计

第3部分 迭代开发阶段

第14章 创建标准设计

 避免最佳想法

 标准设计

 编制课程内容

第15章 迭代评估

 管理评估

 为迭代评估设置预期

 进行学员评估

 SAM课程开发的质量保证

 评估课程

第16章 形成黄金版本

 可交付成果

 好时机到来了

 总结

引用

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