对学生进行速写教学训练有利于培养他们从整体出发的观察能力和习惯。不仅能练手，还能练脑，强化学生对造型艺术实质的感悟。速写教学在高校美术教学中，是素描教学的组成部分，它对提高学生的造型能力至关重要。能有效地避免学生长时间照抄生活照搬模特的弊端，培养学生观察生活的整体性，表现生活的敏锐性和生动鲜活性。

速写的课题十分广泛，要画好速写，涉及到对速写的认识问题及其基础知识和基本技法的掌握，在后面的章节中将对速写的基本理论逐层加以讲述并结合一定图例进行分析讲解。

前言

第一章 概述

第一节 速写发展的历史与现状

第二节 速写的功能与意义

第三节 速写的概念与特点

第二章 速写的训练方法与观察方法

第一节 速写的训练原则

第二节 速写的观察方法

第三章 速写工具的特性与技法特点

第一节 铅笔、炭笔类速写的技法特点

第二节 钢笔、圆珠笔、针管笔类速写的技法特点

第三节 毛笔类速写的技法特点

第四节 其他工具

第四章 速写的风格类型及表现方法

第一节 写实性速写

第二节 表现性速写

第三节 线条为主的表现形式

第四节 明暗为主的表现形式

第五节 线面结合的表现形式

第六节 速写的构图法则

第五章 速写的艺术表现

第一节 人物速写

第二节 风景速写

第三节 器物速写

第六章 速写的设计表现

第一节 人物类速写的设计表现

第二节 景观、建筑、环境、空间结构类速写的设计表现

第三节 产品造型类速写的设计表现

第七章 速写作品欣赏

第一节 人物速写作品欣赏

第二节 风景速写作品欣赏

第三节 其他速写作品欣赏