让我们来做一个有趣而大胆的假设：用一只巨大而奇特的箱子，把地球上所有的人装进去——像沙丁鱼罐头一样，放在悬崖边上，让一条乖巧可爱的小狗，用它那棕色的小鼻子轻轻一推，接下来会发生什么事呢？

《地球的故事》是一本完全改变了我们关于地理学偏见的地理书。

《地球的故事》是一本完全改变了我们关于地理学偏见的地理书。在这本书里，地理学中必要的名词和数据虽依然存在，但它们都被赋予了一种感性的表达形式。更重要的是，这些名词和数据不再是互不相关的一盘散沙，而成为息息相通的一个网络——通过五大洲大量的地理数据的对比，凸现出人类普遍的生存意义。

人类与家园

奇妙的地球

地图与航海

四季的形成

海洋中的陆地

欧洲和欧洲的民族

斯堪的纳维亚半岛

发现亚洲

中国：东方的文明古国

马来群岛：火山的国度

澳大利亚：古老而孤独的大陆

新西兰：美丽的岛国

太平洋群岛：世外桃源

非洲：灾难深重的大地

美洲：黄金之都

开创新家园

人类家园的构建

人类的祖先

史前人类的生活

象形文字：古埃及人的始创

尼罗河流域：埃及文明的发源地

埃及：征服与反抗的故事

美索不达米亚：绿色的沃土

苏美尔人：没落的民族

摩西：犹太人的先知

腓尼基人：财富的追逐者

印欧人：新兴民族

爱琴海：突然消失的文明

希腊人：被放逐的老师

机器时代

科学时代

新世界

人类的家园多么美好啊！它赐予我们丰富的食物；岩石、泥土和森林为我们提供了建筑材料；羊群、亚麻及桑蚕则提供制作衣物的原料，使我们能够抵挡冬日的严寒和夏季的酷热。地球就是人类的家园，它如此慷慨，人们只要稍稍投入，就能获得丰厚的回报。

地球毫不吝啬(地给予我们各种恩惠，却只要求我们遵循它的规律。这些规律非常公正，没有情面可讲。

可是，我们犯了很多错误。在只能承受lO万人的地方，却生活着100万人，这必然会造成拥挤、贫穷和痛苦；在其他方面，我们对地球的伤害更严重，比如滥砍滥伐、毫无节制地排放温室气体等等。

如果不善待地球，人类很有可能丧失领导权。或许在未来的某个时期，一个由猫、狗、大象或一些组织严密的昆虫控制的世界，将比人类的世界更有优势。

我们怎么做才能不伤害地球呢？有没有一条使我们走出迷宫的道路？

本书就是我为找到出路所作的一种尝试。

人类需要花千百年的时间来探索这条自我解救之路。我们必须认清一个事实：地球是人类共同的家园，是我们繁衍(V6n)生息的地方；我们应该彼此尊重、互相关怀。这是使地球免受伤害的第一步，也是最关键的一步。

自我解救之路告诉我们，在这个星球上所有人都是伙伴。作为伙伴，我们荣辱与共、休戚相关。

请记住下面这句话，人类生存下去的希望就在这句话里：

我们共同生活在地球上，就要一起承担责任，维护人类赖以生存的世界。

地球是什么样子的？对此，有一个古老的说法：地球是一个小小的黑色圆球，孤零零地悬挂在宇宙中。

实际上，地球不是一个圆球，而是一个椭圆的球体。它的两极稍扁，北极处于大海之渊，南极则在高原之巅。

由于地球两极之间的中轴线长度只比赤道直径短1／300，因此地球这个椭圆球体两极部位的扁平问题，可以忽略不计。当然，对那些极地探险者和地理学家来说，这个问题是不容忽视的。

众所周知，地球是一颗行星，围绕着太阳公转，并吸收太阳的光和热。太阳的体积是地球体积的l 30万倍，太阳表面温度达到6000摄氏度。太阳源源不断地散发着光和热，但地球所获取的，只有那么一点儿，实在微不足道，因此，对于太阳的恩惠，地球也不必惴惴不安。

古代的人认为，宇宙的中心就是地球。它是一小块干燥的陆地，被汪洋大海包围着，像断线的风筝一样，悬浮在空中。只有少数几个先知先觉的希腊天文学家和数学家对这个理论提出过质疑。经过一代代人的思考，有人提出地圆说：被人类踩在脚下的这块土地，并不是扁平的，而是一个圆圆的球体；它既没有静静地悬浮在空中，也不是宇宙的中心，而是在宇宙中围绕着另外一个物体运转，那个物体就是太阳。

在罗马帝国最后的200年中，一些有思想的人相信了这个假说。然而，从4世纪初教会执掌大权开始，相信这个假说的人就有生命危险了。这个假说宣扬地球是圆的，与教会的教义相背，因此被禁；赞同这个假说的人也成了危险人物。那些很少接触新知识的人坚定地认为，世界末日正在逼近；为了解救自己的子民，耶稣将在荣光中重返受难地，对人间的善恶作出审判。如果地球是圆的，耶稣就必须出现两次，为东西半球的人各出现一次。这当然是不可能的。

在近千年的时间里，地圆学说一直是教会的禁忌。教会不断强调，地球是宇宙的中心，是一个扁平的圆盘状物体。虽然当时的知识分子、一些修道院里的学者和新兴城市中的天文学家们并未放弃自己的观点，但他们仍不敢公开地议论地圆学说。随着时间的推移，到了15世纪末，这个学说才得到大多数人的认同。通过对身边一系列现象的观察，人们逐步证明了地球是圆的这个理论。例如：

第一，当我们从远处接近一座大山或一艘船时，我们最先看到的是什么？一定是山峰或船帆的最顶端，然后再渐渐看到其他部分。

第二，无论我们在什么地方，看到的周围的景物似乎都会形成一个圆圈。

第三，你见过月偏食吗？想一想发生月偏食的时候，出现在月球上的地球阴影是什么形状的？是圆形的！我们知道，只有圆形的物体才会形成圆形的阴影。

第四，其他行星和恒星都是圆形的，地球怎么可能是亿万星球中唯一的例外呢？

第五，当年麦哲伦的船队自东向西航行了很久，最终还是回到了出发地；库克船长的经历也是这样的，他的探险队自西向东航行，幸存者最终也回到了自己的家乡。

最后，如果我们一直向北极点走，一些熟悉的星座就会越来越低，最终没人地平线；而当我们返回时，它们又升了起来。

这些事实无可辩驳地证明，人类脚下的地球是一个球体。如果你认为这些证据还不够，那么万有引力定律也可以证明这个理论。

此外，地球所处的宇宙是无边无际的，大量的学术性资料可以为此提供依据。

以光为例：光速约为每秒30万公里，弹指间，它就可以围绕地球转7圈。然而，地球上的光到达太阳却需要8分钟，到达木星需要43分钟，到达比邻星需要4年零4个月，到达北极星则需要400年。P2-7

我从儿时起就喜欢自然科学。在小庭院里种各种各样的花草：芾莉、赖葡萄、葫芦、丝瓜、喇叭花……每年都币中，年年都有收获：在家里养各种各样的动物：蚕、蛐蛐儿、蝈蝈儿、小白鼠、兔子、鸽子……看蚕吐丝作茧，和蛐蛐儿、蝈蝈儿一起过冬，看小白鼠在它的窝里蹬铁丝笼，玩我给它做的转盘。后来小白鼠死了，我做了一口小棺材，把小白鼠埋在教室后面的青砖下面，还开了“追悼会”，进行了“默哀”。

现在虽然我已年届七旬，可儿时的科学兴趣活动仍历历在目：解剖青蛙，看它的五脏六腑，然后用线把肚皮缝合，再旅回水里：昕了《王小挖参》的故事后，真的捉亲蝎子和蜘蛛，看它们打架；书中讲了蜘蛛结网的故事，就去看蜘蛛结网的整个过程……

我小时候最爱看书，上海的《科学画报》和各种科学童话，启迪了我的智慧，培养了我的科学爱好，丰富了我的科学知识，可能就是这些引导我走上了科学教育殿堂。

从事小学科学教育，使我更加热爱科学，热爱青少年的币斗普工作。我愿意把我毕生的精力都献给这一伟大的事业。虽然我参加了《科学》课程教市才的编写工作，但教材所能传达给孩子们的东西还是太少。因此，为孩子们多编些饶有趣味的科学书籍也是我的夙愿。

“经典科普大师系列”所选的图书，如《森市市报》《昆虫记》等，是各币中版南小学课本推荐阅读的重点。阅读这些作品会带领我们步入科学的殿堂，从中体味科学的奥秘，培养科学的情趣，特别是这些作者对大自然的热爱、细心的观察和精心的描述，都会让我们有所感悟、有所启发，不但有利于提高科学素养，还有利于提升文学修养。

孩子们，读书吧，读这些世界名著，从中吸吮科学的乳汁，接受良好的科学熏陶，热爱大自然，热爱科学，做科学的有心人。

你们的大朋友路培琦

“经典科普大师系列”所选的图书，如《森林报》《昆虫记》等，是各种版本小学课本推荐阅读的重点。阅读这些作品会带领我们步入科学的殿堂，从中体味科学的奥秘，培养科学的情趣，特别是这些作家对大自然的热爱，细心的观察和精心的描述，都会让我们有所感悟、有所启发，不但有利于提高科学素养，还有利于提升文学修养。

国家课程标准研究制组核心组成员、小学科学课本（苏教版）主编 路培琦