一位喜欢孩子的老师；一群追求个性的学生；一个快乐团结的班级；一方多姿多彩的校园。

《七班外传》（作者：易小芳）讲述了大学毕业后，农村姑娘方草馨挤进了城市N中。在这个城市人的小环境中，她是孤独的，但她真心喜欢学生，以诚相待。这不，她又带了一个平行班（普通班）——七班。从“初次见面”到“艰难抉择”，她和孩子们一起走过，其间，有欢笑，也有遗憾，更有对中学教育的透视。

《七班外传》由易小芳编著。

《七班外传》简介：

八月，骄阳似火。太阳射出犀利的白光，炙烤万物。知了一大早就拼了命地叫热；柳叶晒得发蔫，到晚上都没精打采。但这一切丝毫也阻挡不了家长们送孩子进N中就读的脚步。N中是一所知名老校，素以教风谨、学风浓著称。这里的教师像老黄牛一样勤恳，有些老师甚至像小毛驴一样只围着教学阵地打转。就这样年复一年地耕啊耕，转啊转，N中收获了品牌名校的人才辈出，收获了挥之不去的滚滚生源。

初次见面

冲突迭起

一朵康乃馨

校庆演练

广播操比赛

“小家伙”生病

曲折英语

都是考试惹的祸

校外生枝

小酒小烟

咱们的图书角

篮球小子

胖子俱乐部

茉莉花香

喜迎圣火

初露头角

八月，骄阳似火。太阳射出犀利的白光，炙烤万物。知了一大早就拼了命地叫热；柳叶晒得发蔫，到晚上都没精打采。

但这一切丝毫也阻挡不了家长们送孩子进N中就读的脚步。

N中是一所知名老校，素以教风谨、学风浓著称。这里的教师像老黄牛一样勤恳，有些老师甚至像小毛驴一样只围着教学阵地打转。就这样年复一年地耕啊耕，转啊转，N中收获了品牌名校的人才辈出，收获了挥之不去的滚滚生源。在N中就读地段的家庭暗自庆幸，沾沾自喜；不在N中就读地段的，甚至市郊、县城的家长们更是趋之若鹜，不惜代价。什么孩子可能透支的精力，什么家长额外多出的费用，都置之不管，先进N中再说罢。

闹腾腾一个假期将尽，经过复杂的面试、收费、笔试等一系列手续，8月30日，分班结果终于揭晓了。

早上七点，新初一的十四位班主任如期在会议室集合，她们将知道自己的带班序号，并领取自己的班级花名册。

和往年一样，这14个班也分成了两类：实验班和平行班。实验班学生稍多，为重点班；平行班学生稍少，为普通班。分班标准原则上是笔试成绩。学校领导根据教学管理能力和人际交往能力，将班主任也分成两档：实验班班主任和平行班班主任。这两档子人，会提前在开学初的教工大会上宣布。不过，具体哪一位班主任带哪一个班，除了个别消息灵通人士，一般人是只有等到分班结果揭晓才知道的。

方草馨老师就是一个平行班班主任。

这是一位力图在工作上有所作为的老师。只是，她来自农村，几经周折挤进N中，衣着、处世难免带着乡土气息，在这个城市人的小环境中显得异样。十多年来，“独在异乡为异客”的孤独萦绕着她。所幸，随着近几年人事分配制度的改革，农村大学生终于可以光明正大地凭能力进入城市人的小环境工作了。方草馨也觉得气顺畅了许多，腰板也直起来了。更幸运的是终于有领导戴着平光眼镜看了她一眼，还让这个乡下人在平行班之外教了一个实验班，算是给了她一点点肯定。

拿着花名册，方老师走近了自己的班——初一七班。

门没有锁，站在门口一看，经过一个暑期，无人打扫的教室桌椅凌乱不堪、灰尘遍布。方老师皱皱眉头，找了几块脏抹布，去水房洗干净，擦净了讲桌台面，把包放在上面，将洗净的抹布晾在包旁边。学生马上就要来了，方老师自有她的见面方式。

八点，获准进入校园的家长带着孩子涌入教学楼。根据教室门口张贴的花名册，他们很快各就各班。学生们陆陆续续进入教室，留下激动、好奇的家长们在走廊上叽叽喳喳。

“同学们请按进教室的先后顺序坐位置。座位川页序从第一排开始，坐满一排再坐后一排。每排的第一个位置是靠走廊的座位，最后一个位置是靠窗户的座位。凳子上有灰尘，要擦干净再坐，讲桌上有抹布。”方老师边说边指挥学生入座，同时不动声色地观察着学生的言行。

方老师很注重细节，也很善于通过细节去揣摩一个人的性格。初次与学生见面，方老师穿了一条红色连衣裙，罩至膝盖以下，领、袖俱备，她觉得这样既大方得体，又不失热情。她爱和孩子打交道，小时候她就是小伙伴们的头儿。即使和再顽皮的孩子在一起，她也能找到儿时的美妙感觉。所以，一见到孩子，她就会自然微笑，甚至开怀大笑。正因为这样，学生多数不怕她；领导则认为她没有威信，不中用。但方老师自得其乐，在她眼里，每个学生都是那么可爱。

瞧，第一个进入教室的是位小个子的白脸男孩。他眼睛很小，两颊点缀着几粒雀斑。第二个男孩黑黑的，大眼厚唇，很敦实，竟然还穿着长袖！第三位是个女孩子，梳着马尾辫，不太做声，文静得很……又进来一个小男孩，矮墩墩，胖嘟嘟，大大的脸，小眯缝眼……

嘿！那长袖男孩还挺活跃，每进来一个同学，他都会指挥一二：“嗨，你坐第二排靠过道的位置。～你坐第三排！”“老师说了，先来后到的，座位要有顺序。”

方老师觉得他挺有趣，当即决定让长袖男孩代替自己指挥学生就座。“来，穿长袖的男孩。”

方老师这样称呼着，孩子们看着那男孩的长袖，捂着嘴乐。方老师见他们没笑出声，也就没吱声，只是微笑着询问：“你热吗？你叫什么名字？你帮老师安排同学们的座位，好吗？”

“我？”长袖男孩指着自己的鼻子，故作惊奇，问方老师。

“对啊！你很能干，应该可以帮老师指挥新同学入座吧！”方老师善意地微笑着。P1－4

易小芳出身书香门第。她父亲曾一名剧团编剧兼乐队指挥，她在父亲的创作氛围中长大。我认识的易小芳话不多，却丰富细腻，总是敏感地“捕捉”可用信息。祝她成功！

——程维江西省作家协会副主席、著名作家

这部作品写得生动、自然而富有校园气息，反映出作者独特的视角和文学追求，读后让人恍若重返少年，走进流金的时光。

——杨建葆南昌市作家协会副主席

以一个个看似寻常的故事，殊为难能可贵地真实再现了“90后”的不寻常的成长历程；图文并茂地向广大读者呈现出“隐含作者”——一位现代中学女教师的特质：纯真。

——王治川南昌市文艺评论家协会副主席