第一章 追问教育的价值

 一、关于价值的分析

 二、对教育价值的追问

 三、走出教育价值的危机

第二章 教育的基础价值

 第一节 成长成人的证明

一、生命：成长成人的前提

二、生存：成长成人的关键

三、生活：成长成人的目的

 第二节 成长成人的轨迹

一、人生的起点

二、人生的花季

三、在创造中实现自我

四、衰退中的辉煌

 第三节 成长成人的环境

一、家庭、双亲：成长成人的摇篮

二、学校、班级：成长成人的乐园

三、社区、社会：成长成人的舞台

第三章 教育的根本价值

 第一节 自我完善的起点

一、悦纳自己，聚集潜能

二、适应环境，安身立命

三、懂得生活，主动发展

 第二节 自我完善的关键

一、方向：走向社会化

二、路径：提升“情商”

三、策略：学会善待他人

 第三节 自我完善的标志

一、会选择：个人与社会

二、明目标：学会尽责7

三、实践中：提高尽责的能力

第四章 教育的最高价值

 第一节 教育与发展的哲学思考

一、从“适应、传承”走向“引领、创造”

第五章 教育价值的实现

参考文献

《教育的价值》是作者罗崇敏“教育三部曲”（《教育的智慧》、《教育的逻辑》、《教育的价值》）中的核心内容--教育价值命题的讨论。它紧紧围绕“教育是发展人的生命、生存和生活，引领人类文明进步的社会活动过程”这一教育思想，对教育价值与价值教育进行反思，阐述了教育基础价值、根本价值、最高价值及教育价值的实现的一些基本观点。目的在于彰显教育价值，回归教育本真，使教育真正发挥“植根时代，引领社会，发展人，幸福人”的价值功能。

　　《教育的价值》文风朴实，说理深邃，逻辑严密，以一个新的视觉，从理论到实践探索了教育价值问题。我们相信，此书的价值不仅会体现在教育专家研究中，也体现在教育工作者的实践中，还体现在社会各领域人士的自身教育和生活之中。