周学平、鲜跃勇、夏谦主编的《心理原理与应用》以心理学基本理论为主线,融合了普通心理学、教育心理学、发展心理学等多学科的知识,着重阐明理论在实践中的应用,在强调科学性、学术性的基础上,突出应用性和趣味性,力求使高职学生学会利用心理学的基本知识和原理去认识、解决专业心理学教材与高职学生自身需求和生活实践应用脱节的问题。全书各章先以案例导人为开篇,吸引学生的注意力和兴趣,再以原理讲解为主体,帮助学生掌握科学的心理学知识,使公共选修心理教育教材既保持学术性,又适合没有心理学专业知识基础的高职学生学习。
图书 | 心理原理与应用(十二五国家高等职业教育精品规划教材) |
内容 | 编辑推荐 周学平、鲜跃勇、夏谦主编的《心理原理与应用》以心理学基本理论为主线,融合了普通心理学、教育心理学、发展心理学等多学科的知识,着重阐明理论在实践中的应用,在强调科学性、学术性的基础上,突出应用性和趣味性,力求使高职学生学会利用心理学的基本知识和原理去认识、解决专业心理学教材与高职学生自身需求和生活实践应用脱节的问题。全书各章先以案例导人为开篇,吸引学生的注意力和兴趣,再以原理讲解为主体,帮助学生掌握科学的心理学知识,使公共选修心理教育教材既保持学术性,又适合没有心理学专业知识基础的高职学生学习。 内容推荐 周学平、鲜跃勇、夏谦主编的《心理原理与应用》以心理学基本理论为主线,融合了普通心理学、教育心理学、发展心理学等多学科的知识,着重阐明理论在实践中的应用,在强调科学性、学术性的基础上,突出应用性和趣味性,力求使高职学生学会利用心理学的基本知识和原理去认识、解决专业心理学教材与高职学生自身需求和生活实践应用脱节的问题。 《心理原理与应用》既可以作为高职高专院校开设大学生心理健康教育的教材,同时也适合广大高校学生、高校教育管理者以及相关工作者阅读和参考。 目录 第一章 生理与心理的交汇 第一节 感觉概述 第二节 视觉 第三节 听觉 第四节 其他感觉 课后训练 第二章 认知能力的发展 第一节 认知能力概述 第二节 注意力的发展 第三节 观察力的发展 课后训练 第三章 需要、动机与挫折 第一节 需要 第二节 动机 第三节 挫折及其心理调适 课后训练 第四章 思维与创新能力 第一节 思维概述 第二节 思维与问题解决 第三节 创造性思维及其培养 课后训练 第五章 记忆与学习效率 第一节 记忆的概述 第二节 记忆的基本环节 第三节 记忆力的培养与学习效率的提高 课后训练 第六章 心理学在人际交往中的应用 第一节 人际关系概述 第二节 人际交往中的社会心理学效应 第三节 优化人际交往的原则与方法 课后训练 第七章 色彩心理在生活中的应用 第一节 色彩概述 第二节 色彩的心理效应 第三节 色彩心理在生活中的应用 课后训练 第八章 心理学在家庭教育中的应用 第一节 家庭教育与心理学 第二节 青年成长发展的关键 第三节 营造有效的家庭教育环境 课后训练 第九章 消费心理在生活中的应用 第一节 消费心理概述 第二节 大学生消费心理特征 第三节 大学生消费心理误区、原因及调适 课后训练 参考文献 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 心理原理与应用(十二五国家高等职业教育精品规划教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 周学平//鲜跃勇//夏谦 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 北京理工大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787564054311 |
开本 | 16开 |
页数 | 144 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 216 |
出版时间 | 2012-01-01 |
首版时间 | 2012-01-01 |
印刷时间 | 2012-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-心理-心理学百科 |
图书小类 | |
重量 | 0.228 |
CIP核字 | |
中图分类号 | B84 |
丛书名 | |
印张 | 9.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 257 |
宽 | 185 |
高 | 6 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 4000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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作者简介 | |
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文摘 | |
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