我国正处于社会主义初级阶段,各项事业都在摸索中前进。为了少走甚至不走弯路,历史学的教育、借鉴等功能显得尤为重要。我们青年人作为共产主义的接班人、祖国的未来和希望,掌握历史知识是十分必要的。
本书从历史学的起源到发展再到未来展望都作了一个详细的考察,重点是介绍了历史学的发展历程,探讨历史的发展规律。
最后,编者希望通过编写这本书,能让莘莘学子初步了解历史学的现实意义,并能够唤起大家对历史学的兴趣和爱好。
图书 | 何谓历史学/人文科学大全读本 |
内容 | 编辑推荐 我国正处于社会主义初级阶段,各项事业都在摸索中前进。为了少走甚至不走弯路,历史学的教育、借鉴等功能显得尤为重要。我们青年人作为共产主义的接班人、祖国的未来和希望,掌握历史知识是十分必要的。 本书从历史学的起源到发展再到未来展望都作了一个详细的考察,重点是介绍了历史学的发展历程,探讨历史的发展规律。 最后,编者希望通过编写这本书,能让莘莘学子初步了解历史学的现实意义,并能够唤起大家对历史学的兴趣和爱好。 目录 前言 第一章 何谓历史学 ◎文明历程的拾穗者 第一节 什么是历史 第二节 什么是史料 第三节 什么是历史学 第四节 历史遗产和史学遗产 第二章 为什么要学习历史 ◎以古为镜鉴兴替 第一节 历史学对于我们认识的作用 第二节 历史学对于教育的作用 第三节 历史学的借鉴功能 第四节 全面理解历史学的社会功用 第三章 历史学的发展史 ◎从结绳记事启程 第一节 中国历史学概说 第二节 外国历史学概说 第四章 研究历史学的不同流派 ◎回溯中的千花竞秀 第一节 历史观相关的主要内容 第二节 两种对立的历史观 第三节 历史学的不同流派 第四节 历史观的伟大变革 第五节 历史研究中的历史主义原则 第五章 历史学的基础理论 ◎从劳动中浴火重生 第一节 人类历史的起点和基础是什么 第二节 历史上人类共同体是如何演进的 第三节 如何理解历史认识中的主客体 第四节 如何认识人类历史的发展规律 第五节 历史是怎样辩证运动的 第六章 历史学的基本研究方法 ◎开启智慧之门的金钥匙 第一节 历史学研究的一般方法 第二节 历史学研究的具体方法 第七章 历史文献 ◎承栽历史的见证者 第一节 中国历史文献学的成就 第二节 历史文献学的基本内容 第三节 历史文献在历史学中的地位 第八章 史书编著及其体例 ◎透视历史的第三只眼睛 第一节 史书的体裁 第二节 史书的编和著 第三节 史书的体例 第九章 历史学和其他学科的关系 ◎万朝归宗的瀚海 第一节 历史学和哲学 第二节 历史学和考古学 第三节 历史学和民族学 第四节 历史学和历史地理学 第五节 历史学和文学 第六节 历史学和自然科学 第十章 历史学的发展趋势 ◎任重道远的行者 第一节 马克思主义历史学在中国的发展 第二节 历史教育的重要性 第三节 几种新的史学方法 第四节 如何提高史学水平 附录一 大师书单 附录二 主要参考书目 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 何谓历史学/人文科学大全读本 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 王晓菊 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中央编译出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787511703200 |
开本 | 16开 |
页数 | 321 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 288 |
出版时间 | 2010-08-01 |
首版时间 | 2010-08-01 |
印刷时间 | 2010-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-历史-史学理论 |
图书小类 | |
重量 | 0.492 |
CIP核字 | |
中图分类号 | K0-49 |
丛书名 | |
印张 | 20.75 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 235 |
宽 | 170 |
高 | 21 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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