当我们遇到了烦恼，心情特别激愤的时候，我们需要的是冷静和控制情绪，我们绝对不可以模仿安安创作的《动物王国故事集(Ⅲ酷熊贝鲁克的烦恼)》中贝鲁克采取寄粪包的方法来宣泄个人的愤怒。因为，这种行为是不文明的，更是低级趣味的。所以，我们要心里想着宽容和理解，想着快乐和仁慈，我们就能如愿以偿。就让那些令我们忍受痛苦的烦恼成为我们片刻的回忆吧！

安安创作的《动物王国故事集(Ⅲ酷熊贝鲁克的烦恼)》是一篇写烦恼的故事。贝鲁克生活在一个条件优越的家庭，他的父亲是贝尔镇镇长，他的母亲是妇女的楷模，也是妇女领袖，家庭地位显赫。贝鲁克本人是一个聪明上进意志坚强的大男孩。

在学校里，他是老师眼里的好学生，同学们学习的榜样，深得大家的欢迎和喜爱。尽管他生活的环境和成长的环境如此优越，但是，他还是避免不了和其他孩子一样，在成长的过程中有这样那样的烦恼和困扰。

这些烦恼来自于家庭，每当父母发生争吵时，他就特别愤怒，更采取了一个错误的方法来发泄个人的愤怒。也有烦恼来自于个人肥胖的体征，因为贝鲁克长得粗壮高大，以至引发很多笑话，使他感到很尴尬。还有些烦恼来自于学校，因为他是班长，老师格外地器重他，个别调皮捣蛋的同学就特别地嫉妒他，他们会用卑鄙的手段，对他的身心造成伤害。更有些苦恼来自那个不懂事的玩具熊贝利，他对贝鲁克的伤害最大，他处处、事事和贝鲁克作对，使贝鲁克的生活、学习以及个人情感都受到了一定的负面影响，让他的精神备受折磨。

贝鲁克是个淳良的孩子。他做好事全是发自内心的，并不想藉此抬高个人。由于记者们的不断追踪报道，使贝鲁克感到非常的困扰。不过，困扰并不能够成为贝鲁克成长路上的包袱，他会用正确的心态面对它们，同时用快乐的心情取代它们。

第一章 贝鲁克的苦恼

第二章 别破坏我的心情

第三章 快乐和烦恼是冤家

第四章 食堂里的风波

第五章 “大口红”引发烦恼

第六章 大人有烦恼

第七章 激怒的情绪像“打摆子”

第八章 嫉妒像“魔鬼”

第九章 幸福像一颗唱歌的心

第十章 灾情无情人有情

第十一章 吃得“笑”、笑得“哭”

结束语

贝鲁克的班主任白马老师，是一个满怀青春憧憬，有着浪漫情操的年轻人。在学校里，他颇受校长的器重和老师们的喜爱。他是贝尔镇中学的优秀教师。

讲台上，他的表现十分精彩。他朝气蓬勃，神采奕奕，头脑敏捷，声音洪亮；他用最简单的语言把丰富的经验传授给了自己的学生。他是学生们的好老师，也是学生们的知心朋友。

下午，实验课开始了。

白马老师在讲台上放下了非常简单的道具——一杯水，一包盐，一个鸡蛋，还有一根树枝。“白马老师要给我们做什么实验呢？能让我们发现什么呢？”贝鲁克的脑袋忽地冒出了一堆又一堆的问题。他聚精会神地观察着白马老师的动作，看见白马老师把一个鸡蛋放进了清水里，只见鸡蛋慢慢地往下沉，最后，躺在水里面，像一块奇石散发着柔和的光芒。紧接着，白马老师抓了把盐，慢慢地加进清水里，用树枝搅拌着，直到水变混了，变白了，仔细一看，水竟然变成了白色的海洋。这时，白马老师告诉大家说：“我们的实验，就是这样的简单。”同学们“哇塞”一声后议论起来：“啊，怎么会是这样！”更让贝鲁克感到惊奇的是，鸡蛋像着了魔似的急速地往上浮，最后完全地浮到了水面上。

“真是太神奇了！”教室里顿时热闹起来，同学们你一句我一句，热烈地议论开来，“鸡蛋怎么放在盐水里就能浮起来呢？”白马老师用明朗的声音回答说：“因为盐水有一种特殊的浮力，所以，鸡蛋能够在盐水里浮起来。”然后，他又向同学们详细地解释了盐水的神奇力。

贝鲁克惊奇地喊：“这是魔鬼的力量！”同学们纷纷感叹道：“太奇妙了！这简直是魔术！”

贝鲁克像哥伦布发现了新大陆一样又激动又兴奋，“老师，真不明白为什么会是这样呢？”他兴趣浓厚地问白马老师。白马老师解释说：“因为盐有一种很强的张力和一种特殊的浮力，所以，当盐水的密度变得浓密的时候，就可以使部分物体漂浮起来。”贝鲁克顿时豁然开朗，他想起曾经读过关于死海中人在水上漂的故事。白马老师说：“死海之所以不会淹死人，是因为海水中盐的含量太高。你们看，这个道理是不是和今天的实验很相似呢？”

接着，白马老师又开始讲下一个实验的具体事项。他一而再再而三地强调说：“同学们，你们一定要认真记住实验的结果和实验的依据，要认真地观察化学反应后的生成物，还有物体燃烧时的颜色变化。在实验过程中，你们最好不要自己操作！”贝鲁克突然举起手来。

白马老师问：“贝鲁克，你还有什么问题？”

贝鲁克回答：“老师，我想知道，这个试验是由您亲自来示范，还是由我们来做？”

白马老师说：“因为实验的过程很复杂也很麻烦，稍不谨慎就会造成危害，所以，还是由我来做示范。”他顿了一下，把目光落在了正在打瞌睡的沙皮狗——皮猴的身上，说：“请你站起来，皮猴！”

皮猴揉着眼睛瞒里慌张地说：“到！”同学们看着他那副睡眼惺忪、朦朦胧胧的样子，“哄”地笑开了，教室里一阵骚动。“请同学们安静！”白马老师说，“皮猴同学，你身体不舒服吗？”

“啊，没有，没有。”皮猴摆着双手说。

白马老师又问：“那你为什么趴在桌子上不用心听我讲课呢？请你叙述一下，今天我讲了什么内容？”

皮猴局促不安，他看看前面，又看看后面，好像在寻找着答案。

坐在他前排的考拉娜忍不住小声地提醒他，“实验的结果和依据，化学反应后的生成物和物体燃烧时的颜色变化。”

皮猴听了，结结巴巴地说：“啊——，实验的结果，是依据——化学反应后的物体燃烧和颜色变化。”这个不连贯的回答又引起全体同学的大笑。

白马老师皱皱眉头，严肃地说：“我们每堂课学到的知识都很重要。如果现在我们不认真地听讲，很可能会给我们的未来带来沉重的教训。我希望你以后在课堂上不要懒散，不要敷衍了事，一定要认真听讲。”

做实验的时候，贝鲁克非常想亲自尝试，他认为只有经过实践才能够掌握真正的本领。他请示老师：“可不可以在您的监督下，我们自己尝试着做一次实验？”白马老师想了想，认为自己在一边监督着也不会出什么事情，竟然答应了贝鲁克的请求，并且立刻告诉贝鲁克怎样按比例来放材料。

皮猴嘀咕着：“白马老师就是偏心眼儿！”他内心不平衡，对贝鲁克产生了强烈的嫉妒。他心生一计，悄悄地靠近贝鲁克，往他耳朵里塞进了一条毛毛虫。他的举动被肥鸭喀喀看到了，她拍着翅膀差点儿惊叫起来，皮猴用手揪住她的尾巴，用眼睛瞪着她，吓得喀喀张着嘴却不敢出声。贝鲁克感到耳朵里毛毛扎扎的很不舒服，他使劲地捅耳朵。白马老师问：“怎么了？”贝鲁克连忙回答说：“没事，就是耳朵有点不舒服。”接着，他的耳朵突然又被扎了一下，他的手不由自主地抖了一下，竟然点燃了导火索，只听到“咣”的一声巨响，实验室爆炸了。做实验的瓶子大部分被炸碎了，小碎片擦破了贝鲁克的脑门儿，血流下来糊住了他的眼睛。考拉娜和喀喀的头发被炸成了铁丝卷儿，皮猴的耳朵也被碎片扎破了。同学们惊慌失措，哭的、叫的、吵的、闹的，一片混乱。教室里的桌子、椅子全被踢得乱七八糟。皮猴一边抱头鼠窜，一边大声喊着：“爆炸啦，爆炸啦，实验室爆炸啦！”正在这时，校长助手秃鹫小姐通知白马老师立即去校长办公室。白马老师大声说：“贝鲁克，赶紧带着同学们去医务室。”贝鲁克答应着，带着考拉娜和喀喀，还有皮猴等同学来到医务室。  医务室里的护士长毛艳阿姨是一个漂亮的加菲猫，她长得又肥又大。她看见贝鲁克带着几个同学来到医务室，惊讶地说：“出了什么事儿，怎么个个都成了这个样子？”

她马上给大家处理伤口。然后，她对贝鲁克说：“哎哟，你的伤口还在流血。”她替贝鲁克清理伤口之后，又涂了些麻药，说：“你的伤口很深，需要缝几针，咬咬牙忍一下，一会儿就好了。”P1-5

生活中免不了七七八八的烦恼，就像我们的心情一样，有时好，有时坏，有时快乐，有时痛苦；又像我们生活中的食物一样，有甜有咸，有苦有辣。追求幸福免不了要触摸痛苦，没有烦恼也就没有了生活的乐趣。在烦恼痛苦面前，要坚决地抵制它，否则忧愁会成为一种习惯得寸进尺地折磨我们。一切真理都是经过烦恼和痛苦的磨砺、洗涮沉淀出来的结晶品。因此，当我们在生活中遇到烦恼，千万不要气馁，只管把这烦恼摆出来吧，看看它们到底有多么的烦恼也许，摆出来后，烦恼自己就消失了。快乐和烦恼是一种心态，存在于我们的意念之中。

还有，我在这里要特别强调的是，当我们遇到了烦恼，心情特别激愤的时候，我们需要的是冷静和控制情绪，我们绝对不可以模仿书中贝鲁克采取寄粪包的方法来宣泄个人的愤怒。因为，这种行为是不文明的，更是低级趣味的。所以，我们要心里想着宽容和理解，想着快乐和仁慈，我们就能如愿以偿。就让那些令我们忍受痛苦的烦恼成为我们片刻的回忆吧！

(以上内容纯属虚构，如有雷同纯属巧合。)

2014—11—15 10：44截稿