《语文教材改革研究》由“语文教材编制与改革论述”、“语文教材编制与改革示例”和“语文教材编制与改革设想”三部分构成。第一部分“语文教材编制与改革论述”，整理了梁启超、胡适、黎锦熙等十位教育家关于语文教材的观点，呈现中国语文教材编制与改革的多元化思想；第二部分“语文教材编制与改革示例”，研究了《国文百八课》和人教社多个版本的语文教材，结合实际探讨历年来我国语文教材的改革变化；第三部分“语文教材编制与改革设想”，分别从实用文阅读教材、文学阅读教材、文言文教材、语言知识教材、写作教材、口语交际教材、语文教材编排体系和理想的语文教材等8个方面提出了应对现有语文教材问题的对策和改革的设想。

本书从语文教材的角度研究我国语文教育的发展与变化，视角独特；既展示了多位教育家的思想，又结合实际教材梳理了历年来我国语文教材的变化，条理清晰、理论与实际相结合，为广大语文教育研究者提供了宝贵的资料，具有较好的社会价值。

顾振彪，人民教育出版社编审、课程教材研究所研究员，中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员，当代语文教学专业委员会学术委员会副主任。合著有《语文教材的编制与使用》《语文课程与语文教材》《文学写作七十题》《初中作文训练》等，发表论文百余篇。曾任人民教育出版社中学语文编辑室主任，主编或参与主编人民教育出版社义务教育三年制、四年制1990年版、1993 年版、2001年版初中语文教材，人民教育出版社全日制普通高中 1997 年版、2000 年版、2003年版语文教材。系义务教育语文课程标准（2001 年版）与高中语文课程标准（2003年版）研制组核心成员，主编人教社 2001年版义务教育初中语文课程标准实验教材。