这是一部以小说形式展开的青少年财商普及读物，与《给孩子的哲学探险故事》属同一系列。
作者海天深知经济学知识在当代社会的重要性，引导孩子思考和探索财富世界，形成正确的金钱观、理财观，是一项十分重要的工作。
钱是什么？如何让财富增长？商品的价值由什么决定？理财方式有哪些？要注意哪些投资陷阱？怎样看待知识经济？如何实现财富自由？……本书通过有趣的故事和深入浅出的案例讲解，将财富世界中的基本问题一一呈现，引导小读者思考、探索、找出问题的答案。本书共有20堂财商课，每一章都讨论了一个经济学问题，且均配有一幅六宫格漫画，帮助小读者理解，也增添了阅读的趣味性。另外配有一个理财游戏，可供小读者与同学、家长一起玩，也可以进行亲子共读，让孩子在游戏的过程中，加深对经济学基本问题的理解。

序
1.奇奇家的财务危机
2.神秘的“资本运作”
3.邂逅理财大师
4.钱是什么
5.什么是财富
6.财富如何增长
7.大米和棉布哪个贵
8.你比秦始皇富有吗
9.剩余价值是什么
10.怎么才能变得富有
11.知识经济
12.投资陷阱
13.银行理财
14.保险理财
15.房产理财
16.股票投资
17.基金投资
18.股权投资
19.乡村遇险
20.财务自由的烦恼
21.尾声

11. 知识经济
艾智慧这个话痨突然不说话了，奇奇和妙妙都觉得很奇怪。不管妙妙怎么逗他，他都没有反应，妙妙一度以为他坏了，便跟奇奇说：
“我们要不要让艾智慧回厂检修一下呢？”
“你才需要检修呢，”艾智慧突然开口了，“关于致富的第二种方式，其实就是我们常说的‘知识经济’模式，就是将你们掌握的知识变现，至于怎么把你们的知识变现，就需要你们去体会、去实践了。这就是我给你们的下一个问题：
怎么用‘知识变现’的方法赚到10万元？
“什么？ 10 万？你确认我们能赚到10 万吗？”妙妙惊讶地说。要知道，即使她有那样富有的爸爸，一个月的零花钱也才1000 元，10 万就相当于100 个月的零花钱，也就是8 年多的零花钱，够用到她大学毕业了。
“以你们的智慧，当然是可以的。”艾智慧说，“记住我说的话，要利用你们的知识优势，去做自己喜欢的事情。只有通过做自己喜欢的事情赚钱，赚钱这件事才会给你们带来快乐。”
说完，艾智慧又不吭声了。吃晚饭的时间到了，妙妙只好先回家，留下奇奇一个人继续冥思苦想。
奇奇仔细回忆跟艾智慧的对话，一开始他说即使不在管理岗位，技术做得好，也是可以致富的；然后艾智慧举了一个生产蛋糕的例子，由于采用了新技术，提高了劳动生产率，所以产生了新的财富；接着他又说，要提高劳动生产率，就要研制新的劳动工具，或者提高劳动者素质；最后他说，要学会利用自己的知识特长，做自己喜欢的事赚钱。
新技术，劳动生产率，自己喜欢的，知识特长……这几个词在奇奇的头脑里打转。突然，奇奇灵光一闪：艾智慧是让我用自己喜欢的技术特长，去帮助别人提高劳动生产率，进而分享因为劳动生产率提高而创造的那部分财富吗？想到这里，奇奇马上把爸爸叫出来。
“爸爸，爸爸，你快出来。”奇奇急切地喊道。
“怎么啦，怎么啦。”爸爸听到奇奇呼天抢地的叫唤，迅速跑到了客厅。
“我想到一个发财致富的方法了。”奇奇兴奋地说。
“吓死我了，我还以为你被开水烫着了呢。”爸爸轻轻拍着自己的胸脯，松了口气。
“这个消息可是相当地激动人心，”奇奇说，“爸爸，快说，您喜欢做什么事，您的技术特长是什么？”
“我也没什么特别的本事，不过我确实喜欢编程，想当年我在国外的时候，带领几十个人的团队工作，看着我们编写的软件在不计其数的计算机上运行，大大提高了客户的工作效率，那种满足感是无与伦比的。”爸爸轻轻抬起头，目光茫然地望着远方，沉浸在过去的辉煌中。
奇奇瞥到了爸爸鬓角的几缕白发，不由得冒出一句话：“爸爸，听说喜欢回忆是一个人变老的标志哦。”
“你这孩子，什么时候把爸爸的冷幽默学到手了。”爸爸又高兴，又有些尴尬地说。
“爸爸，我也很喜欢编程，我们可不可以用‘编程’技术，帮助自己发财致富呢？”奇奇拍了拍脑袋问道。
“你这个创意我也想过，比如我们可以发明编程教具，开发编程课程，教像你这么大的孩子学编程。”爸爸顿了顿说，“可是编程需要借助电脑，平板电脑或智能手机。现在的孩子们在线辅导课程太多了，在线英语，在线数学，在线语文……像‘编程’这类技能，并不是父母眼中的‘刚需’，为了保护孩子的眼睛，父母只能尽量压缩了。”
“可是‘编程’的理念对未来至关重要啊，从小学会了编程的思想，才能适应未来‘无处不编程’的世界。”奇奇不知想起哪个网站上的广告语来了。
“话虽这么说，但你怎么去说服孩子的父母呢？”爸爸摇摇头说，“除非你不用电脑和其他电子设备，就可以教别人编程。”
爸爸是资深的电脑编程专家，在他的观念里，离开电脑，编程就是不可能完成的任务。但奇奇没有放弃，每天上学、下学，甚至在课堂上，他都在思考着怎样才能不用电脑就教别人编程这个问题。
这天，奇奇又在做编程作业，他先将程序写在纸上，然后输入电脑，再点击运行，电脑像施了魔法似的，答案瞬间显示在屏幕上。奇奇突然想到，如果把程序写在纸上，有人帮我输入计算机并运行，那就可以不接触电脑而学习编程知识了。想到这儿，奇奇很兴奋，他马上又叫爸爸过来商量。
“爸爸，爸爸，”奇奇急切地说，“我想到一个不需要用电脑就可以编程的方法了。”
“不用电脑怎么编程呢？”爸爸将信将疑地问。
“也不是不用电脑吧，”奇奇说，“如果我们将程序写在纸上，有人帮我们输入电脑，然后运行，再把运行结果告诉我们，不就可以让学编程的人不接触电脑了吗？”