本书以马克思主义及其他相关理论为基础，从我国社会发展和高等教育改革的实际情况出发，兼顾世界高等教育发展状况和趋势。既考虑高等教育学作为一门学科的特点，又考虑高等学校教师的特点；既注重理论的阐述，又关注高等教育及其高等学校的实践。

第一章 绪论

 第一节 中外高等教育与高等教育学

 第二节 世界高等教育发展概况

 第三节 高等教育在现代社会中的地位

 第四节 高等教育学的研究概述

第二章 高等教育功能与结构

 第一节 高等教育结构

 第二节 高等教育功能

 第三节 高等教育结构与功能的关系

 第四节 个案研究

第三章 高等教育的目的和培养目标

 第一节 教育目的的概述

 第二节 人的全面发展与高等教育的人才培养理论

 第三节 高等教育的培养目标

 第四节 个案研究

第四章 高等学校教师与学生

 第一节 高等学校教师

 第二节 高等学校学生

 第三节 高等学校师生关系

 第四节 个案研究

第五章 高等学校管理

 第一节 高等学校管理体制

 第二节 高等学校管理目标

 第三节 高等学校管理内容

 第四节 个案研究

第六章 高等学校制度

 第一节 高等学校的学制

 第二节 高等学校的学位制度

 第三节 个案研究

第七章 高等学校教学

 第一节 高等学校学科与专业设置

 第二节 高等学校课程设置

 第三节 高等学校的教学理论

 第四节 高等学校教学计划、教学大纲和教材

 第五节 高等学校教学测量与评价

 第六节 高等学校新教师顺利走上讲台的策略

第八章 高等学校科学研究与技术开发

 第一节 高等学校的科学研究

 第二节 高等学校的技术开发

 第三节 个案研究

第九章 高等教育全球化

 第一节 高等教育全球化与人才培养

 第二节 高等教育全球化趋势

 第三节 个案研究

第十章 高等教育的热点问题

 第一节 双语教育的正负效应

 第二节 人文教育

 第三节 高等教育大众化

 第四节 高等学校人事管理及教师流动

 第五节 各国学位认证制度介绍

 第六节 个案研究

参考文献

后记