本书是北京工业大学信息学部计算机科学与技术系全体教师在新时期人才培养要求下，通过对课程思政教学模式改革的不断探索和实践而形成的优秀思政案例集，也是课程思政教学模式改革的成果总结。案例分为多个主题，从多角度、多层次展现了专业知识与思政元素在教学活动中有机融合的设计思路和实现方法。书中每一个案例都是专业教师通过多次教学实践精心打磨而成的，对案例所涉及的专业课程章节内容、思政元素的挖掘定位，以及二者融合的教学设计和相关特色均给出了详细的介绍。因此，本书案例对开展专业课程思政教学的设计与实施有较高的参考价值，可作为高等学校计算机专业教师从事课程思政教学模式改革以及课堂教学实践的参考用书。

杜金莲
北京工业大学信息学部计算机科学与技术系副教授，硕士生导师，北京市计算机专业优秀教师。主要研究方向为数据库技术、多模态数据分析技术、基于物理的建模与仿真技术等。近年来承担国家自然科学基金、国家重点研发计划等项目，发表科研论文30余篇。多年来一直从事数据库方面的教学工作，主讲“数据库原理”和“高级数据库系统”等课程，其中“数据库原理”入选国家级一流本科课程和北京市优质课程，发表教学论文10余篇，编写数据库类教材3部，获北京市教育教学成果奖1项。

主题1：爱国情怀责任担当
“数据安全与隐私保护”课程案例——十年磨一剑，一朝试锋芒
“计算机系统结构”课程案例——华为鲲鹏处理器架构
“计算机系统结构”课程案例——芯片“卡脖子”问题
“计算机组成原理”课程案例——华为鲲鹏乐高架构之主机设计
“数字图像处理”课程案例——深度学习的不足与人工智能的基础理论研究
“数字逻辑”课程案例——树立大局观念、培养爱国情怀
“数据库原理”课程案例——软件人的责任与担当
主题2：文化自信民族自豪
“操作系统原理及安全”课程案例——中国鸿蒙系统改变全球格局
“密码学”课程案例Hash函数破译——中国密码标准走向世界
“密码学”课程案例：战争中的密码较量——中国经典密码传奇
“计算机网络”课程案例——中国移动通信的逆袭之路
“软件工程引论”课程案例——从鸿蒙系统看兼容性测试
“分布式系统导论”课程案例——UTC时间之北斗卫星原子时钟
“无线传感器网络”课程案例——点亮北斗，走向未来
主题3：工匠精神求真务实
“代数与逻辑”课程案例——推理理论之侦破珠宝盗窃案案例
“C++程序设计”课程案例——通过软件开发过程培养团队意识，分工协作
“面向对象程序设计”课程案例——探索国产开源项目的“中国软件开源创新大赛”
“数字逻辑”课程案例——立足当下，着眼未来
“数据结构与算法”课程案例——最小生成树算法之“一带一路”交通设施建设
“无线传感器网络”课程案例——鸿蒙系统与科技创新
“数字逻辑”课程案例——做好新时代的一枚螺丝钉
主题4：牢记初心报效祖国
“集合与图论”课程案例——牢记初心，报效祖国的使命担当
“可信计算基础”课程案例——从可信3.0的发展看我国软件的自主创新之路
“物联网工程实践课设”课程案例——无线传感网助力冬奥“冰丝带”建设
“代数与逻辑”课程案例——老一辈科学家的责任担当和科技报国
“算法设计与分析”课程案例——核酸检测中的最长公共子序列问题
主题5：科学精神创新意识
“集合与图论”课程案例——迪杰斯特拉算法
“物联网工程实践课设”课程案例——华为云助力智慧物流
“电路分析基础1”课程案例——戴维南定理和诺顿定理中的科学思维
“电路分析基础1”课程案例——由“基尔霍夫定律”谈“工匠精神”
主题6：价值引领拼搏不懈
“人机交互引论”课程案例——面向社会服务的人机交互设计责任与担当
“数字图像处理”课程案例——人工智能伦理
“信息内容安全”课程案例——秉承科研精神，勇担时代信息安全责任
“面向对象程序设计”课程案例——Ada语言的诞生及你所不知道的Ada
“数据安全与隐私保护”课程案例——大数据发展伴生新安全挑战
“信息安全法律基础I”课程案例——隐私权及其边界问题
“信息安全法律基础Ⅰ”课程案例——从中美计算机犯罪对比，看中国的科技强国之路
“算法设计与分析”课程案例——分治策略：你的生活同样可以借鉴
主题7：团队协作携手共赢
“分布式系统导论”课程案例——基于跟踪的垃圾搜集：团结协作
“可信计算基础”课程案例——通用可信软件基为何选择“开源”
“数据结构与算法”课程案例——统一术语及标准是团队合作的基础
主题8：国家安全网络强国
“计算机网络”课程案例——没有网络安全，就没有国家安全
“计算机网络”课程案例——学好网络知识，建设网络强国
“计算机网络”课程案例——域名根服务器困境与“雪人计划”
“信息内容安全”课程案例——提升专业素养，维护国家安全
“安全协议”课程案例——网络安全为人民，网络安全靠人民
“安全协议”课程案例——网络是一把双刃剑