教育的最高境界就是和谐，人的自身发展需要与社会的发展需要的和谐统一，教育系统结构中诸要素的和谐协调，学生素质的和谐发展。本书为“教育新视野丛书”之一，内容包括：和谐教育，和谐氛围，和谐教学，和谐师生，和谐管理等。本书观点新颖，论述透彻，具有很强的可读性。

自序 我的教育，我的梦

第一章 和谐教育：教育的永恒理想与追求

一、和谐教育：作为教育学本体意义上的阐释

二、和谐教育思想的理论渊源与现实背景

三、和谐教育：行走在理想与现实的边缘

四、和谐教育：作为一种教育思想所应有的观念

五、和谐教育的实现途径

第二章 和谐氛围：校园与班级建设求和谐

一、构建和谐校园

二、构建和谐校园文化

三、构建和谐班级

第三章 和谐教学：教与学的和谐是和谐教育的核心

一、和谐教学的内涵

二、和谐教学的原则

三、和谐教学的教与学

四、和谐教学的教学模式

第四章 和谐师生：师生关系的和谐

一、和谐的师生关系有利于促进学生的学习积极性

二、影响建立和谐师生关系的因素及几种不和谐师生关系

三、建立和谐的师生关系的方法与途径

四、建立和谐师生关系有待注意的几个问题

第五章 和谐管理：构建学校、家庭和社会三方和谐

一、和谐管理概述

二、和谐校园管理

三、教师——学校和谐管理核心

四、优化教育环境：学校、家庭与社会的和谐

主要参考文献