班主任从事着特殊劳动，语言是最重要的工具，班主任追求语言的艺术，不是装腔作势、卖乖弄巧，是为了不让真心被误解、教诲被漠视，因为把“我们输了”换成“他们赢了”，甚至进而换成“他们没输”，同样是说实话，却产生不同的效果。

基于此，本书为班主任提供了大量的实例，这些发言稿不是出自于演讲家之口，更不是出自于语言学家笔下，而是来自同样处于一线的教育工作者。这些发言稿或用质朴无华，或用机敏灵动，或用清新隽永，或用睿智大气，引领学生走进真知的殿堂、走向理想的彼岸。编者希望本书不仅使读者感受到语言的魅力，更能为实际工作提供一种思路。

第一章 报告

第一节 报告的主要特征和手法

一、概述

二、怎样写报告发言稿

三、作报告的技巧

第二节 事迹报告

一、概述

二、他人事迹报告范例

范例：我的学生许志伟

三、个人事迹报告范例

范例：为了太阳底下最美好的事业

第三节 工作计划报告

一、概述

二、教学工作计划报告范例

（一）教研组工作计划报告

范例一：语文教研组工作计划

范例二：政治教研组工作计划

（二）教师个人工作计划报告

范例一：第八册语文教学工作计划

范例二：人教版第二册数学教学计划

三、班主任工作计划报告范例

（一）总的工作计划报告

范例：班主任工作计划

（二）班主任个人工作计划报告

范例一：小学班主任工作计划

范例二：中学班主任工作计划

第四节 工作总结报告

一、概述

二、教学工作总结报告范例

（一）教研组工作总结报告

范例一：校语文教研组工作总结

范例二：年级语文教研组工作总结

（二）教师个人工作总结报告

范例一：英语教学工作总结

范例二：语文教学工作总结

三、班主任工作总结范例

范例一：班主任工作总结

范例二：是给孩子兔子，还是猎枪？??班主任工作总结

第五节 述职报告

一、概述

1、什么是述职报告

2、述职报告与工作总结辨析

3、述职报告的写作

二、晋级述职报告范例

范例一：参评小学高级教师的述职报告

范例二：申报中学物理高级教师述职报告

三、新岗位述职报告范例

范例一：新教师述职报告

范例二：新班主任述职报告

四、阶段性考核述职报告范例

范例一：骨干教师述职报告

范例二：语文教师兼班主任述职报告

范例三：校长述职报告

第三章 讲话、主持与发言

第一节 讲话、主持与发言的主要特征和手法

一、讲话稿与发言稿的区别

二、主持的主要特征与手法

三、发言稿的写法

第二节 家长会

一、概述

二、开学家长会综合范例

范例一：年级家长会开学主持词

范例二：年级家长会发言稿

范例三：校级家长会开学致家长词

三、期中家长会综合范例

范例一：班级家长会主持词

范例二：班级家长会发言稿

范例三：初三毕业班年级家长会发言稿

范例四：高三毕业班年级家长会发言稿

四、家长学校综合范例

范例一：家长学校成立仪式主持词

范例二：家校经验会班主任发言稿

第三节 经验交流会上的讲话、主持与发言

一、概述

二、教学经验交流会发言稿范例

范例一：新教师经验交流会发言稿??适应从善学开始

范例二：新课标经验交流发言搞

范例三：新理念　新中考　新思路??新课标下的作文教学

三、班级管理经验交流会发言稿范例

范例一：新班主任经验交流发言稿

范例二：班主任经验交流发言稿

范例三：班主任经验交流发言稿

第四节 表彰、庆祝以及活动

一、概述

二、运动会综合范例

范例一：运动会开幕词

范例二：在运动会颁奖仪式上的讲话

范例三：区运动会总结表彰会上的讲话

三、表彰大会综合范例

范例一：新学期表彰大会校长讲话

范例二：表彰大会教师代表发言稿

范例三：获奖优秀教师代表发言稿

范例四：获奖优秀班主任代表发言稿

四、庆祝与活动主持范例

范例一：“奔向成功”元旦晚会主持词

范例二：“五四”知识竞赛主持词

范例三：六一儿童节诗歌朗诵会主持词

范例四：教师节庆祝大会主持词

第四章 专题性教育口语

第一节 专题性教育口语概述

一、专题性教育口语的概念及特点

二、专题性教育口语的形式

范例一：说理式、诱导式

范例二：感染式

范例三：诱导式

第二节 学习习惯养成教育口语

范例一：教室公约

范例二：急于求成反不成

范例三：保证课堂秩序的“口诀”

范例四：选科，你准备好了吗？

范例五：想家的时候

范例六：明确目标 迎难而上

范例七：信心百倍 飞越中考

范例八：保持良好心态，克服考试焦虑

范例九：笑对高考

第三节 人生理想教育口语

范例一：夏天不热（师生对话实录）

范例二：适当的时候，选择离开

范例三：成功就在我身边

范例四：不能成才，则一定要成人！

第四节 学习心态教育口语

范例一：享受初三

范例二：六颗鹅卵石

范例三：高一新生第一课

范例四：上帝只能拯救主动自救的人

——与暂时学困的同学聊聊天

第五节 人际关系教育口语

范例一：“爱”的反义词不是“恨”

范例二：你有几个名字

范例三：青春的脚步

范例四：收不到贺卡的日子

范例五：学会与老师沟通