“四季读不停”系列丛书是著名作家宗介华的作品，展示的是一个生长在五六十年代、家境贫寒的我国北方农村儿童的真实生活。在变幻莫测的春夏秋冬里，既有作者本人与众多小伙伴的喜怒哀乐，也有对乡土文化的真情实感；既有对田野鸟兽的热情拥抱，也有对山川河流的美好歌颂……

这本《会飞的伙伴》是其中一册。

《会飞的伙伴》内容介绍：在变幻莫测的春夏秋冬里，既有与众多小伙伴的喜怒哀乐，也有对乡土文化的真情实感；既有对田野鸟兽的热情拥抱，也有对山川河流的美好歌颂……那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声。著名儿童文学作家宗介华用他那支深情的笔为我们献出的一幅幅村野的画卷，多姿多彩，真切感人！

《会飞的伙伴》收录《借妈妈——亲亲狗保姆》、《电线杆上的哭声》等故事。

会飞的伙伴

“芦花”咕咕叫

悬空吊篮

借妈妈——亲亲狗保姆

猫娃搬家

翠鸟飞呀飞

电线杆上的哭声

跳舞的蛇

快乐的小牛医

神秘的春妞儿

牧羊狼

我问。

“黎鸡儿和黄鸸一样，都是咱们农家的好朋友，专吃蝼蛄、夜蛾、蚂蚱、蝉这些害虫。你不知道，它逮害虫的本事可高了，飞着飞着，冷不丁来个……”

“知道了，知道了，它会杀个回马枪……”

我把在河堤看到的情景跟爸爸一学舌，爸爸也笑了。

我找来一个空篮子，蒙上旧衣服，围着四周缝在篮子边，只留一个出入口。我又用布条，小心翼翼地把黎鸡儿的伤腿裹起来。我刚想把它放进窝去，它早张开红红的小嘴，狠劲地吞噬着我的手指。啊，小家伙半天还没吃食儿，准是饿了。我忙把捉来的蚂蚱、油葫芦撕成小块，冲它“得儿得儿”一叫，它就大口大口地吃了起来。有时卡得直扬脖儿，它也不顾，停了停，又张开了鲜嫩的嘴巴……

几天过去了，小黎鸡儿的伤腿渐渐地好了，它高兴得总是对我“吱吱”地叫。每当我把蚂蚱举起，冲它“得儿得儿”一叫，它就拍打着翅膀，蹦蹦跳跳地向我扑来，贪婪地吃开了。可是，我的心里总有个心事：孩子离开母亲，大人一定很着急；大黎鸡儿失去了孩子，也一定在日夜思念……我决定把小黎鸡儿送回家去。

这一天，风和日丽，河堤上景色更加迷人。我把小家伙托在手上，到它跌落的草丛旁来回地走。只要看到大黎鸡儿从头上掠过，我就把它高高举起，小家伙也渴望地扬起头，“吱吱”地叫。可是，一只只大黎鸡儿只是低头看看，便无情地飞了过去。我暗暗地奇怪：它们是不认孩子，还是根本就与它们无关？

我仍不甘心，继续在林中徘徊。

突然，在一棵大榆树的顶端分叉处，我看到了一个小巧玲珑的黎鸡窝，上边趴着一只大黎鸡儿，前边露头，后边露尾，随着摇动的枝权轻轻地晃着，一副悠闲自得的样子——只是那个窝太小了。

趴在窝里的黎鸡儿，是不是小家伙的母亲呢？送上去认认吧。

我把小黎鸡儿放在肩头，小声地对它说：“别乱动，不要飞，我带你去找妈妈。”

小家伙好像明白了我的心思，撅了撅小尾巴，就一动也不动了。

我把鞋甩在树下，双手一搂树干，撅起身子，一步一步往树上爬去。爬高上树，对于一个农村的男孩子来说，是件平常的事。很快，我骑上老权，又顺着分开的枝杈直向黎鸡窝的方向爬去。肩上的小黎鸡儿，昂着头，直勾勾地往上看。它一定盼望早日回到家，去和妈妈团聚吧！

猛地，头上“扑棱”一声，枝叶抖动，原来是受惊的大黎鸡儿飞出了窝。

它如临大敌，一边卖劲地嘶叫，一边在空中盘旋。很快，它张开翅膀，向我俯冲而来，如同电影里的飞机向人群俯冲一样， “刷刷”地来回扑。听爸爸说过，大黎鸡儿的翅膀像铁片，可硬了，打起架来，连山里的老鹰和“叽叽喳喳”的花喜鹊都要怕它几分。可是，我心里有底，难道它还会拍打我这个给它送孩子的恩人吗？我仍是平心静气地往上爬着……

“刷！”

耳边响起一阵风，还没等我弄清是怎么回事，只觉得头上“啪”地被什么重重地拍了一下，一阵发蒙，我险些掉下树来。原来，拼命的大黎鸡儿俯冲下来，狠狠地拍了我一翅膀。

“好家伙，真厉害呀！”

我顾不得摸头，只得硬挺着继续上……  黎鸡窝搭在一个细细的枝杈上，造得很精致。整个窝用细软的草茎编成，外围缠蛛丝；窝里稳稳地摆着四颗橙黄色的卵，一端带有紫灰色的斑点。

我的心一下子凉了。这能是小黎鸡的家吗？可转念一想，又自我安慰着：兴许这是第二窝，再孵出来的小黎鸡儿，说不定就是小家伙的弟弟、妹妹哩。

我高兴地把肩头上的小黎鸡儿轻轻拿下来，又伸手把它慢慢地放进窝去。小家伙新奇地看看窝，又留恋地望望我。

“小伙伴，再见吧。”

我暗暗地叨念着，然后慢慢地退下树来……

回到地面上，我仍不舍得离去，愣痴痴地望着树顶上的窝，期待着乱飞乱叫的妈妈，快快去和它的孩子亲近！

不料，大黎鸡竟“喳喳”叫得更欢，连续向窝里的小黎鸡俯冲，看样子，它要把陌生的孩子赶跑呢。我猛地明白了：它们根本不是一家子。P4-7

人自呱呱坠地，便踏上了漫漫人生路。而这条路要分为婴儿、幼儿、儿童、少年、青年、壮年、老年……

从婴儿到少年都可归为童年，但让人留有记忆的则是幼儿、儿童与少年。因此，可以说，这其中的苦、辣、酸、甜都是童年记忆中的主要内容。尽管它是童年的一个“过程”，但就是这个过程“决定”着人的一生，因为一个人的性格、脾气、秉性、爱好以及“人生走向”都要打上“那个时期”的烙印。

……

有的同学在读了我的作品之后，兴许会惊叹“自己的童年太枯燥”，甚至说“我没有童年”、“如果能有宗老师那样的童年该多好”等等。但我要说，每个人都有童年。每个人的童年都会与自己所生活的那个时代紧密相连，只是表现的形式与内容不同而已。如果城里的(或农村的)广大小读者通过阅读我的这套丛书能为你的童年生活增加一点欢乐，增长一点知识，我会十分欣慰。因为这也正是出版社出版这套丛书的本意。

“四季读不停”，就是这个意思。

读下去吧，这套书一定会成为你的良师益友，并为你的写作“担当”理想的范文。

如何呢？

是为序！

一口气，我整理完“四季读不停”丛书的春、夏、秋、冬四部书稿，发给了出版社同为作家的吴社长，应该说，心里是甜蜜的。因为这些稿子的内容已在我的心中“储存”多时，而今将“集体亮相”，并成为广大中小学生阅读之物，自然是个佳音。

童年，苦辣酸甜。

童年，四季不停。

我正是在一年四季里邀游，并受到了“触动”后才写下来的。

春天，舒心的绿野；

夏天，梦幻的蓝光；

秋天，收获的金果；

冬天，雪洒的银色。

四季里浸透着我的情感；

四色中飘荡着我的歌声。

于是，我写呀写、写呀写，童年在笔下再现；真情在文稿中流动……

不久，《带刺的朋友》被选入到人教版、沪教版、北师大版等多种小学《语文》教材之中，并受到了大家的好评；

不久，《奇妙的田螺》被选入到鄂教版的小学六年级《语文》教材之中，并得到了大家的喜欢；

它们连同我的科幻小说《微波犬》、游记散文《悉尼动物园奇观》等多篇作品相继被选入到了多种版本的小学《语文》教材，成了亿万小朋友的良师益友。作为这些作品的“母亲”，我当然十分高兴。因为作家的作品就是为读者创作的，而受到读者的喜爱就更是作者的快乐。

有人说，童年有苦也有乐。乐可珍惜，那么苦呢？

我说，无论苦与乐都该珍惜。

因为，乐可增加你的趣味，苦可强化你的记忆。它们都将成为你宝贵的精神财富。比如诚恳、坚强、拼搏、奋斗、刚毅、勤俭、爱心……无论那是微笑还是泪水，它们都会存储在你的心中，成为你未来的“动力”。

屈指算来，当这套丛书面世的时候，该是我的第四十余个“孩子”出生了。不管多少，它们都将走进小读者之中，与他们共同度过或快乐或郁闷或紧张或困惑的童年。

然而，我却以为，让这四部书成为同学们的朋友才是最好的。因为它们都来自我的心里，又“飞”入到同学们的心中。

如果说，在不太久的将来，我能够读到小读者由于读了我的这套“童年”丛书而也写了自己的“童年”，那我更是快乐的。因为，新的“童年”一定会更精彩、更迷人！

我期待着。

宗介华