《中小学教师激励与管理》(作者葛新斌)编写主旨：根据国家和省关于推进和深化教育中长期教育规划发展纲要内容的具体实施，以及国家与山东省在推进和深化教育管理与政策的研究与实施方面前沿问题进行研究和梳理，特别在高等教育和国民教育体系或义务教育管理等方面的前沿经验与问题，解决制约高等教育、义务教育管理领域等问题。特点：论述严谨清晰问题意识强观点明确紧紧围绕国家和山东省教育问题进行全面分析论证论述，具有权威性和应用性。

第一章 城市小学教师职业压力源研究

第一节 基本概念与国内外研究

第二节 教师职业压力现状分析

第三节 教师职业压力来源分析

第四节 缓解教师职业压力的策略

第二章 农村初中教师的激励机制研究

第一节 激励机制内涵及其理论基础

第二节 教师激励机制现状分析

第三节 教师激励问题的成因分析

第四节 完善教师激励机制的对策

第三章 组织气氛与教师满意度研究

第一节 概念界定及相关研究

第二节 组织气氛与满意度关系的研究设计和实施

第三节 组织气氛与满意度的关系

第四节 研究结论与管理建议

第四章 教师课余工作量的人际因素研究

第一节 概念界定及理论基础

第二节 人际因素对课余工作量的影响

第三节 研究结论与学校管理建议

第五章 教师参与绩效工资改革研究

第一节 问题与研究工具的选择

第二节 教师参与改革的状况分析

第三节 教师参与改革的理论探讨

第六章 教师绩效工资公平感研究

第一节 概念界定及其相关理论

第二节 研究设计与实施情况

第三节 教师公平感的状况分析

第四节 问题探讨与管理建议

附录：本书所用问卷表

参考文献