《大学生创业学：基于创新性的创业指导》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》以及《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》等文件精神为指导，基于融合性思想，按照高等院校经济管理学科课程内容和改革的基本要求，以学生能力培养和创新创业为导向，遵循学生学习能力培养的基本规律，通过借鉴和学习靠前知名商学院创新创业教育的理念和思想，并结合现实中大学生创新创业的案例，将创新思维内嵌于创业过程，从创客、创意、创业、创造四方面展开。在主要内容的编写上将相关领域前沿研究以及大学生创新创业实战相结合，将优选的研究成果、教育理念融入本书中，并设计、介绍相应的工具和方法对大学生创新创业进行训练，从理论的高度培养学生研究解决实践问题的学术素养和技能。《大学生创业学：基于创新性的创业指导》可作为创新创业类课程的教材，适合普通高等院校各类专业的教师和学生使用。

石乘齐，陕西科技大学副教授，硕士生导师。陕西省高校创新创业教育课程负责人，陕西科技大学社会科学界联合会委员，陕西科技大学创新创业课程团队主任，创业培训讲师（人力资源社会保障部全国人才流动中心认证）、创新创业指导师（教育部高校毕业生就业协会认证）。目前主要从事工商管理、技术经济及管理、创新与创业等方面的教学与研究工作。

章 大学生创新与创业概述
节 大学生创新概述
一、创新
二、大学生创新的特征
第二节 大学生创业概述
一、创业
二、大学生创业的特征
第三节 创新与创业的关系
一、基本关系
二、差异性
三、融合性
四、基于创新性的大学生创业
本章知识点自查
案例回顾
课后习题
第二章 大学生创业者
节 理论基础
一、大学生创业者的定义与类型
二、创业者的素质
三、大学生的创业意识与动机
四、创业精神
第二节 实战训练
一、大学生创业者的自我评价
二、大学生创业意愿的提升方法
三、大学生创业潜质测评技术
四、大学生创业者创业素质的培育
五、大学生创业者创业素质的训练方法
本章知识点自查
课后习题
课后训练
第三章 大学生创业团队
节 理论基础
一、团队的定义和内涵
二、创业团队的组成要素
三、创业团队的构成原则
四、创业团队组建的程序
五、创业团队的管理
第二节 实战训练
一、大学生创业团队成员的选择
二、大学生创业团队的建设阶段
三、大学生创业团队的管理方法
本章知识点自查
课后习题
第四章 创业环境
节 理论基础
一、创业环境的概念
二、创业环境的维度
三、创业环境与创业者的关系
第二节 实战训练
一、环境评价指标
二、环境分析工具
三、问卷设计及调研
本章知识点自查
导读回顾
课后习题
第五章 创业机会
节 理论基础
一、创意与机会
二、商业机会与创业机会
三、创业机会的特征与类型
四、创业机会的来源
五、影响机会识别的关键因素
六、识别创业机会的一般过程
七、识别创业机会的行为技巧
八、有价值的创业机会的基本特征
九、创业者应该考虑的具体条件
第二节 实战训练
一、创业机会评价的特殊性
二、创业机会评价的技巧和策略
三、蒂蒙斯创业机会评价体系
四、客户痛点分析
五、创意的概括和描述技巧
本章知识点自查
导读回顾
课后习题
第六章 创业模式
节 理论基础
一、商业模式的概念
二、商业模式的本质
三、商业模式的构成
四、商业模式的特征
五、商业模式的分类
六、大学生创业商业模式的主要类型
第二节 实战训练
一、设计商业模式的思路和方法
二、商业模式创新
三、商业模式设计的工具
四、商业模式设计实操
本章知识点自查
导读回顾
课后习题
第七章 创业计划书
节 理论基础
一、创业计划书的内涵
二、创业计划书的作用
第二节 实战训练
一、创业计划书的主要内容
二、创业竞赛中创业计划书的评价标准
三、创业计划书撰写原则和路演技巧
本章知识点自查
导读回顾
课后习题
第八章 新创企业管理
节 理论基础
一、新企业的定义
二、创业管理
第二节 实战训练
一、大学生新创企业的融资管理
二、大学生新创团队的人力管理
三、大学生新创企业的营销管理
四、大学生新创企业的财务管理
本章知识点自查
导读回顾
课后习题
第九章 新创企业风险
节 企业风险概述
一、企业风险的概念与理论沿革
二、企业风险的特征及类型
第二节 新创企业风险防范实战训练
一、新创企业风险概念界定
二、大学生新创企业风险
三、新创企业风险预测
四、新创企业风险应对
本章知识点自查
导读回顾
课后习题
参考文献