《小学数学(5上)/特级教师同步教学新课程新设计新课例》依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》精神，按照新修订的义务教育数学教科书(人教版)内容同步编写。着力体现课程标准的基本理念和各项要求，突出课堂教学的科学性、主体性、实效性和创新性。
教学设计部分根据教科书内容同步编写。每个课时都设有“教材分析”“教学目标”“教学过程”“达标检测”“知识链接”“设计思路”等栏目。

序言
编者的话
教学设计
第一单元 小数乘法
小数乘整数
小数乘小数
小数倍的应用和验算
积的近似数
整数乘法运算定律推广到小数
问题解决（一）
问题解决（二）
第二单元 位置
用数对确定位置
第三单元 小数除法
小数除以整数（一）
小数除以整数（二）
一个数除以小数
商的近似数
循环小数
用计算器探索规律
解决问题
整理和复习
第四单元 可能性
可能性的大小（一）
可能性的大小（二）
★掷一掷
掷一掷
第五单元 简易方程
用字母表示数（一）
用字母表示数（二）
方程的意义
等式的性质
解方程（一）
解方程（二）
实际问题与方程（一）
实际问题与方程（二）
实际问题与方程（三）
实际问题与方程（四）
整理和复习
第六单元 多边形的面积
平行四边形的面积
三角形的面积
梯形的面积
组合图形的面积
不规则图形的面积
整理和复习
第七单元 数学广角——植树问题
植树问题（一）
植树问题（二）
植树问题（三）
第八单元 总复习
总复习（一）
总复习（二）
总复习（三）
教学课例
小数乘整数
用数对确定位置
循环小数
可能性
掷一掷
方程的意义
平行四边形的面积
植树问题