正所谓“三岁看大七岁看老”，7岁之前决定孩子的命运。父母一定要抓住7岁之前孩子智商发展的关键期，通过科学系统的培训，最大限度地开启并发展孩子的智商！

本书从启迪孩子智商的目的入手，紧抓孩子在不同时期智商发展的关键点，以期使得各位父母能在本书的引导下，让自己的孩子聪明些。

7岁前，也就大概是上小学以前，是孩子智商培育的最关键期。智商决定了孩子在正式开始接受学校教育后，他的语言能力、领悟能力、观察能力、辨析能力、计算能力、独立思考能力、逻辑推理能力、创造能力、发散思维能力等等，达到一个什么水平，从而对学习生活产生什么样的影响。

如果将人类成年后能够达到的智力水平算作是100分的话，那么从出生到4岁这期间，孩子的智力水平能够发展到50分.而等孩子长到7岁的时候，他的智力水平已经能够达到80分以上。剩下的不到20分，则是在7-18岁这个长长的年龄段中获得的。由此可以看出，0-7岁是儿童智力成长的最关键期。

抓住孩子智商教育的关键期，别让孩子遗憾终生！

本书与《13岁前应该培养出来的孩子习惯》、《18岁前应该培养出来的孩子情商》是一个系列。

第一章 看那棵开满花的树——0～7岁孩子的智商成长轨迹

一.肚子里的你，认识我吗／002

二.0～1岁：襁褓中蠕动的小家伙／005

三.可怕的2～3岁：用“不”表达自我／009

四.3～5岁：金色的心在阳光下嬉戏／012

五.5～6岁：真正的观察者和挑剔的叛逆者／015

六.7岁：新的牙齿和崭新的成长阶段／018

第二章 奇特的吸收和长大——孩子‘7岁之前的成长力量

一.每个孩子都具有超乎想象的智慧潜能／024

二.智商发育是一条“单行道”／027

三.语言的爆发式发展／029

四.运动中的智商延展／032

五.调皮的模仿者与严谨的创造者／1335

六.不知疲倦的提问者和探索者／I)38

第三章 父母能开启孩子的非凡人生——家庭教育与孩子的智商密码

一.晚两年不是晚一点／046

二.期望带来的奇迹／048

三.当智商遭遇纪律／051

四.试着让孩子等待一下／054

五.游戏也是一种智慧／057

六.跟随孩子的节奏／061

第四章 那双滴溜乱转的小眼睛——观察力的发展

一.孩子有一双善于发现的眼睛／070

二.让孩子的小眼睛一直熠熠发光／072

三.和孩子撅着屁股寻找虫子／074

四.系统引导造就智慧孩子／077

五.让孩子的观察力运行起来／080

第五章 话语中绽放的美丽——语言能力的发展

一.黑暗中的曝光——孩子语言能力的自然发展／088

二.我知道你在说什么-一理解中给予的鼓励／091

三.尽可能早地让孩子说出第一句话／094

四.开启能说会道的秘密通道／097

五.环境的力量／100

第六章 萤火虫的火把在哪里——分析判断力的发展

一.自由的小鸟才能飞得更高／108

二.不要麻痹孩子的理性／111

三.少些“你真棒！”／114

四.看看那些与判断力有关的“恶习”／118

五.主动让孩子面对选择／122

第七章 妈妈是谁？妈妈是妈妈！——独立思考能力的发展

一.自问旨答的孩子／128

二.什么都要懂一点儿／131

三.“借”你一只手，用完赶紧“还”／133

四.我的地盘我做主／137

第八章 树上有个蓝苹果——创造力的发展

一.每个孩子都是非凡的／146

二.别把孩子装进套子里／149

三.让创造力在孩子的游戏中行进／151

四.帮孩子搭建一座充满奇思妙想的房子／154

第九章 柔软的心和多变的世界——理解力的发展

一.世界在生命中慢慢展开／164

二.关于“好人”和“坏人”的频繁对峙／167

三.不让理解力毁于盲目的灌输中／170

四.爸爸奔波是为了你／173

第十章 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆——记忆力的发展

一.记忆的遗忘曲线／182

二.注意到才能记得／185

三.记忆之前，先描个框／189

四.盒子里的巧克力糖／192

第十一章 雪化了是春天——想象力的发展

一.想象比知识更为重要／202

二.0～7岁孩子的想象力培养方案／204

三.说出来的想象／208

四.孩子的想象力被谁偷去了／212

第十二章 我的学习我做主——自主学习能力的发展

一.在兴趣教育的润泽下／220

二.放纵孩子的重复／223

三.给鱼不如给钩／226

附表／232

一.肚子里的你，认识我吗

生命是一个奇迹！

当两个怀着爱的人因为信任和责任决定将一个新生命带到这个世界的那一刻起，那个生命就在爱的滋养下，开始了他的奇幻旅程。这个旅程漫长而复杂，可以清楚感知却难以伸手触摸……

雪阳跟丈夫结婚已经有3年了，结婚没多久，雪阳的婆婆就欣喜万分地吵着要媳妇赶紧给她生个大胖孙子。但雪阳却坚持认为，生养孩子就像盖房子一样，必须经过周密的计划和安排才可以实施。因此，在和丈夫商量过之后，夫妻俩决定，一定要等到有能力给孩子提供最好的生活时，才将他们的希望带到这个世界。

可在雪阳还没有做好准备的时候，一个小生命却自作主张地偷偷降临到了她的身体里。当雪阳敏锐地发现自己的身体有了细微变化之后，她就急忙去医院做了检查。医生给出的结果在她的意料之内，但这个结果并没有给她带来大喜或是大悲。既然来了，她也只能试着去接受。

那个小东西一声不响地进入雪阳身体，生长得却悄无声息。雪阳没有其他孕妇常有的恶心和呕吐等孕期症状，她甚至都感觉不到那个小东西的存在。雪阳不禁怀疑，这个突然的造访者是不是因为没有受到大家的热烈欢迎生气了呢？生气就生气吧，雪阳才不在乎呢，谁让这个小家伙是个不速之客呢？

第一次做产检的时候，身子原本就很单薄的雪阳依旧消瘦得看不出任何怀孕迹象，只有与原先比起来稍显隆起的腹部才能让她相信，医生的诊断结果并不是恶作剧。医生摆弄雪阳的时候，她有些紧张，冰凉的手被一旁的丈夫紧紧攥在手里。当医生叫她往屏幕上看时，雪阳清清楚楚地看到了他(她)的样子，那时，他们已经认识两个月了，见到他(她)的那个瞬间，雪阳突然感动得想要流泪。

从此以后，无论走到哪里，无论雪阳在做什么，她都能感知到那个小生命的存在。她是能感知到而不是感受到，因为雪阳随时都会想起，自己体内装着两个生命，这两个生命同甘共苦、形影不离。

慢慢的，她能够清楚地感觉到自己的身体在发生变化，她也习惯去应对那些由于胎儿的成长给自己带来的不便。整个夏天，她都像一只困倦的猫咪一样，在老公特意为他们的孩子挑选的胎教音乐中，沉沉睡去。

一天晚上，正当雪阳躺在床上无聊地翻看杂志时，她突然觉得自己出现了从未经历过的奇妙反应，“咕噜咕噜”，就像是小鱼在吐泡泡。雪阳不知道这是真的还是幻觉，但是，接下来发生的事却让她欣喜若狂，因为她清楚地看到肚里的孩子又在自己肚脐偏左的地方动了一下，一阵幸福感顿时弥漫了整个心间。她高兴地大声叫喊：“老公快来！我们的孩子会动了！”

此时的雪阳，已经对肚子里这个曾经的不速之客满怀眷恋。她总是在柔和的音乐声中，边抚摸肚子边和孩子轻轻地说话。她会给孩子讲有趣的小故事，也会跟未出世的孩子说说心里话。而肚子里的孩子呢，也会用踢打来回应妈妈。特别是当雪阳吃饱饭的时候，小家伙便会精力充沛地在她肚子里大展拳脚，这一切都让雪阳觉得很是神奇！

更让雪阳觉得神奇的是，这个未出世的小家伙似乎在肚子里就能看清妈妈的喜怒哀乐。当雪阳因为伤心或愤怒而出现情绪波动的情况时，肚子里的孩子也会挥舞着拳脚跟妈妈一样生起气来。每当这时，无论多么生气，雪阳也总是会努力地将自己的情绪控制住，因为她知道，肚子里的那个他(她)不高兴了……

现在的雪阳，身材已经急剧走样，她像每一个等待孩子出生的准妈妈一样，急切地盼望着孩子出生。每一天，她都会轻轻地抚摸着肚子问道：“肚子里的你，认识我吗？”

不用去怀疑肚子里那个尚未成形的小东西是不是能够拥有智慧，因为大脑的发育就是智商形成的前提，而胎儿的大脑从受精卵分裂之时就已经开始发育，其成长伴随着孩子的整个发育过程。

其实，当妈妈还没有察觉到自己的月经已经推迟的时候，胎儿的脑原体就已经在受精卵旺盛的重复分裂中基本形成了。随着细胞的急速分裂，卵子在受精3天后就可以形成一个至少由30个细胞组成的胚胎，2天之后这些细胞就已经在子宫内安家落户了，再过3天，就已经开始形成外胚层膜、感觉系统和神经系统。到怀孕第3周的时候，胚胎上就会很明显地出现一个隆起的地方，那个隆起就是大脑。

之后，大脑就随着胎儿的成长快速发展起来。怀孕2～3个月的时候，脑子的各个部分如大脑、延髓等已经逐渐分明；等到怀孕4～5个月的时候，大脑表面虽然还没有长出褶皱，但大脑已经形成了；怀孕8～9个月的时候，胎儿脑部的发育就算基本完成了，脑细胞数量也已经几乎能与成人等同。

从上面所叙述的过程来看，孩子的脑神经鞘虽然要等到10岁左右才能够全部发育完成，但当孩子还在准妈妈肚子里的时候，大脑就已经基本发育完全了。因此，胚胎在孕妇子宫内的发育过程，其实也就是孩子最初的智商发育过程。那么，在这段时期内，父母必须注重对胎儿进行“智育”，因为专家普遍认为，孩子脑部发育的黄金期就是从胎儿时期开始的。从胚胎开始发育的第5周开始，如果父母希望能够在有利条件下增进遗传中大脑潜力的话，他们从此时开始就可以为孩子的智商进行“设计”了。

因此，准妈妈在怀孕期间除了要保证胎儿大脑成长所需要的营养之外，还要花力气培养孩子的智商，让孩子能够赢在起跑线上：

首先，准妈妈千万不要因为美观而束腰，这会对胎儿的大脑以及整个身体的发展带来极为不利的影响。同时，在怀孕期间，准妈妈一定要保持心情的愉悦，这直接关系到孩子出生后的想象力、直觉力和创造力。英国伦敦的帝国学院在最近进行的一项研究中就得出这样一条结论，如果妈妈在怀孕期间经常与伴侣或其他人发生摩擦的话，生出的孩子肯定会比能保持心态平和的妈妈生出来的孩子的智商低，而且也更容易产生焦虑的情绪。

其次，要实施科学系统的胎教，可以给肚子里的孩子多听听音乐，定期给他(她)讲讲故事，朗诵一些情景优美的散文和诗歌。准妈妈在胎教过程中千万不要急于求成，因为胎教的目的除了是激发孩子的大脑活力之外，最重要的就是培养孩子的健康心态。所以，胎教和孩子的幼儿教育一样都应以开发智商为主，而不要强制性地给孩子灌输知识。如果准爸爸和准妈妈能每天在固定的时间同肚子里的宝贝打个招呼、讲讲话，并能够在繁忙之余尽量多地抽时间跟孩子一起聊天，共享家庭温暖的话，则更能对胎儿进行良性刺激，在开发他们智商的同时，也丰富他们的情商。

P2-5

孩子从呱呱坠地之时到能够背着小书包走进校园接受教育的那一刻，在这段长长的时间内，孩子的身体和智商都发生了翻天覆地的巨大变化，特别是他们的智商，正以前所未有的速度向前发展：

如果将17岁时人类能够达到的智商水平看成是100分的话，从孩子出生到4岁期间，他的智商就能发展到50分；等孩子长到7岁的时候，他的智商水平就能达到80分；剩下的20分，则是在7-17岁这个长长的年龄段中获得的。因此，人们通常都将0-7岁看做是孩子智商成长的关键期。

通过这个阶段的发展，从理论上说，孩子的智商已经差不多完备，但由于在后天所受到的教育和激励的不同，不同的孩子在智商发育上便表现出了差异性：有的孩子记忆力惊人，能够过目不忘；有的孩子有极强的观察力，感知觉敏锐；有的孩子年纪小小，却能语出惊人……但对另外一些孩子来说，他们却总是表现得有些差强人意，他们的潜力被完全埋没在了盲目的游戏和岁月的流逝中……所以，早教先驱卡尔·威特在很多年前便大声疾呼：“对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋。孩子成为天才还是庸才，不是决定于天赋的多少，而是决定于出生之前直到五六岁的教育。对孩子的教育必须同孩子的智商曙光同时开始。”

正所谓“三岁看大七岁看老”，7岁之前决定孩子的命运。父母一定要抓住7岁之前孩子智商发展的关键期，通过科学系统的培训，最大限度地开启并发展孩子的智商！

本书从启迪孩子智商的目的入手，紧抓孩子在不同时期智商发展的关键点，以期使得各位父母能在本书的引导下，让自己的孩子聪明些……