本书是梅子涵的短篇小说集，汇集了梅子涵短篇小说的数篇经典作品《马老师喜欢的》《走在路上》《蓝裙子》等。梅子涵在他的儿童小说创作中，更加彰显了他注重人物内心隐秘世界的艺术追求，塑造了一个个细腻生动、内心丰富的人物形象。梅子涵早期的儿童小说已带有属于他自己的鲜明的风格辨识度。他对小说叙事艺术的追求和锐意创新、充盈在小说叙事中的抒情性话语，使得他的儿童小说从形式到内容都呈现出鲜明而强烈的现代小说美学特征。

梅子涵，男，祖籍安徽，出生于上海。1966年中学毕业，下乡十年，在农场砖瓦厂当工人，自行学习文学写作，发表诗歌、散文、小说，其中有散文被选入大学中文系作工农兵学员教材。“文革”结束，为恢复高考后第一届大学生。大学毕业留校任助教，后晋升讲师、副教授、教授。现为上海师范大学人文和传播学院儿童文学研究所所长、儿童文学博士生导师。中国作家协会会员，上海作家协会理事。1979年开始儿童文学写作，出版书籍多种。作品获得过全国优秀儿童文学奖、江苏省儿童文学奖、陈伯吹文学奖、冰心文学奖、全国少儿读物奖、北京少儿读物奖、巨人文学奖、中国图书奖、国家图书奖提名奖等。

献给文学的探索
马老师喜欢的
走在路上
小渡
吹着小哨前进
献给亲情的咏叹
乡下路
隔了那么久的一首诗
蓝裙子
妹妹
献给童年的守望
院子故事
侦察鬼
游击队
打仗
梅子涵儿童小说叙事的美学走向

本书收录的是梅子涵短篇儿童小说的经典之作，这些作品如同颗颗晶莹剔透的珍珠，闪耀着梅子涵儿童小说在叙事探索上的艺术风采，也构成了其儿童小说卓然不同的精神气质。
用孩子的语言，讲孩子的故事。
著名儿童文学作家梅子涵有意思的书，看大作家用幽默诠释儿童智慧，图文并茂，精彩纷呈。

在他看来，文学是需要
敬重地捧在手中的，他说：
“我为孩子写每一篇小说、
散文，都是很正式很敬重的
，我不糊弄孩子，不糊弄读
者，是因为我不糊弄文学，
不糊弄文学在我心里的感觉
，不糊弄那份珍贵。”基于
这样的艺术观念，梅子涵在
近四十年的儿童文学创作生
涯里，既不重复自己，更不
重复别人。
——李燕

马老师喜欢的
暑假后刚开学半个月，五（2）班的华老师就调到市航模学校当辅导员去了，要从第二中心小学调来一个新班主任。总是这样的，新班主任来之前，同学们都要做许多猜测：是男的还是女的，是年老的还是年轻的，凶不凶……真的，他们还没有碰到过凶老师呢。三年前教他们的严老师是不凶的。后来的华老师也是不凶的。严老师是那么善于讲故事，而且都是“长篇连载”。每次班会课他都讲，眼睛一闭，讲到吊瘾的地方突然刹住，让你心痒上好半天。《战斗在敌人心脏》严老师一直没讲完，到现在还欠着。华老师则完全像个大姐姐，又好看又活泼，手风琴拉得特好。星期天她时常带大家到不收门票的半岛公园去，把人一分两拨，“躲猫猫”。本来说好下个星期她带大家去参观鲸展的，却突然调走了。
当然，大家想的也不尽一样。譬如学习委员钟明，他的功课全班最好，爸爸又是干部，以前严老师最喜欢他。他真希望新来的老师像严老师一样。再说叶莹莹吧，她是全班最好看的，又是少年宫合唱队的，华老师最喜欢她。她自然希望……不过，也有什么都不想的，像那个……等一下，等一下，你看，新班主任什么时候已经走进教室了。大家都怔住了，交换着眼色：她是麻子！
总而言之，第一面的印象太不好了。
她倒是丝毫没有察觉大家吃惊和扫兴的神情，说：“我姓马，大家叫我马老师好了。”
终于有人忍不住笑出声来，立刻，教室里尽是“哧哧哧”的声音。还有人轻声说着：“马，麻……”
马老师的脸色很难看，掠了掠头发，看着大家。课堂里突然变得很静，有人悄悄地低下了头。马老师的目光，缓缓地从每一个人的脸上掠过去，最后落在第二小组的一个女生身上。她与众不同，坐得特别端正，刚才的一阵骚动似乎对她毫无影响。不知是这个女生老实、规矩的神态引起了马老师的注意，还是那件又旧又小的浅蓝色长袖衬衫绷着正发育的上身显得有些异样，马老师盯住她看了好一会儿。大家都不免有些奇怪，目光随着马老师的视线一起交织在她身上。
她叫维小珍，爸爸在青海劳改，妈妈是拉清洁车的。男同学也好，女同学也好，平时很少有人多看她一眼。有的同学还要欺负她。她总是上学来了，放学走了。课间做游戏大家都不愿意带她，她就一个人伏在课桌上做功课。学校组织春游秋游一类的活动，人家吃面包、蛋糕、糖，她呢，总是咬一口烧饼，喝一口开水……
这一切马老师都是不了解的。女生老实、规矩的神态使她暗暗高兴、宽慰。她收回了目光，迅速地看了一眼讲台角上的座位表，记住了名字。马老师没有说更多的话。这一节课是作文。她把作文本发给了大家，用清秀工整的板书写下了题目，又简洁地提了几点要求……
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