本书是国防大学编写的《当代中国马克思主义研究丛书》中的一本。本书以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，以马克思主义理论教育特别是中国共产党的马克思主义理论教育的基本实践为依据，以研究新的历史条件下的马克思主义理论教育的时代意义、时代内涵、时代特征为重点，围绕什么是、为什么和如何按照规律进行马克思主义理论教育的问题，就理论教育的发展历程、战略地位、本质特征、基本规律、内容结构、原则方法、主体客体、教育环境、过程管理、效果评估以及队伍建设等诸多方面，展开了探索性的研究。本书可供理论宣传教育工作者参考，也可作为马克思主义理论教育的学科教材。

《马克思主义理论教育概论》是国防大学编写的《当代中国马克思主义研究丛书》中的一本。本书以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，以马克思主义理论教育特别是中国共产党的马克思主义理论教育的基本实践为依据，以研究新的历史条件下的马克思主义理论教育的时代意义、时代内涵、时代特征为重点，围绕什么是、为什么和如何按照规律进行马克思主义理论教育的问题，就理论教育的发展历程、战略地位、本质特征、基本规律、内容结构、原则方法、主体客体、教育环境、过程管理、效果评估以及队伍建设等诸多方面，展开了探索性的研究。其目的在于探索马克思主义理论教育的一般规律，为马克思主义理论教育实践服务，为落实我们党用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民的战略任务服务。本书可供理论宣传教育工作者参考，也可作为马克思主义理论教育的学科教材。

导 言

第一章 马克思主义理论教育的发展历程

第二章 马克思主义理论教育的战略地位

第三章 马克思主义理论教育的本质特征

第四章 马克思主义理论教育的基本规律

第五章 马克思主义理论教育的内容结构

第六章 马克思主义理论教育的原则方法

第七章 马克思主义理论教育的主体和客体

第八章 马克思主义理论教育的环境因素

第九章 马克思主义理论教育的过程管理

第十章 马克思主义理论教育的效果评估

第十一章 马克思主义理论教育队伍建设

参考文献

后 记